も(🌕)う見かぎりをつ(👿)けて(👢)帰(🔴)ったもの(🐙)もある(😯)。一同は肩なら(🐍)しをやったう(🌌)えで(🎫)、さ(📇)っとシートに着いた(📌)、安(ān )場(🏣)は上(👈)衣うわぎを脱(tuō(🚉) )いでノックした。それは(🌴)なんということだろう。
「今(👬)日きょ(🌵)うは日(🔹)曜(yào )だか(🙁)らおまえは(🌪)休め(💥)、おまえは今日大(dà )事な戦争(zhēng )にゆかなき(🐱)ゃならない(➕)じゃ(🃏)ないか」(🔲)
いま(🎨)かれは臍(qí(🥗) )下せいかに気をしず(⛏)め、先生のバットをさげて立っ(💃)たとき、はじめて野球の意(yì )義が(🧀)わかっ(🐹)た。
元(yuán )来(lái )晴(😪)れの戦場におけ(👰)るノ(⬜)ックに(🤸)は一種の秘訣ひけつ(🛏)がある、そ(🚰)れは(🍈)難球を打(dǎ )ってやらぬこ(📹)と(✔)で(🍲)ある、だれでも取(🤟)れるような球(qiú )を打ってや(🚲)れば(🆙)過失(🆑)がない、過失(⚾)が(🈷)なければ気(qì )がお(🍝)ちつ(🤖)く、特(🚂)に試合にな(🈂)れぬ(🥔)チーム(🐰)に(🌯)対して(👷)はノッカーはよほ(🍿)ど(💾)寛(kuān )大に手(🚬)(shǒ(🛂)u )心せね(🥤)ばい(🏗)たず(🍃)らに選(🏒)手(🚰)(shǒu )をあがらし(✳)て(📷)しま(🎃)うお(🏣)それがある。
「すり(💹)こぎをふり(🤱)まわすなんてつまらね(😇)えまね(🙎)をするもんだ」
寄宿(👏)舎(shè )に閉じこめら(🗳)れてかごの鳥のごとく小さ(🌼)くなっ(🐢)ている師範生の目か(😝)ら見(jiàn )ると、中学(🍣)生の生活(huó )はまっ(🥛)たく不潔(jié )であり(🙏)放(🔊)縦ほうじゅうで(🧦)あり頽廃(🕚)的(🥛)たいはいて(🛵)きである。
だが(🛄)か(🤲)れ(🦂)は(🏞)すぐに(🍲)考(kǎo )え(🐊)な(🍠)お(⚾)した。
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