校友会の(🙉)委(wě(🚞)i )員たちは、その日(👐)じゅう(🕸)、めいめいに校長(zhǎ(🎣)ng )の動静に注意し(💩)た。休(🎒)み(😷)時間(jiān )に(📺)なると、あるものは用(yòng )も(📬)な(🌰)い(🌋)のに校(🔅)(xiào )長室(shì(🤝) )のまえ(👹)の廊(🅱)(láng )下(⛏)を何度(🐛)も往(🖤)復し(📠)、ある(⛸)も(⭐)のは校庭の遠い(🎑)とこ(🤷)ろ(😳)から校長室をそ(🎚)れとな(🔣)くのぞいて見た。しかし、校(📛)長(zhǎng )室(🛣)はいつもからっぽだった。校長(🤐)は県庁に出て行ったき(💛)り(🅿)、帰ったのか(🥧)どうかもはっ(🍦)き(🕋)りし(👵)な(🚁)か(🖊)っ(🙊)た。
彼は、そんな謎のような言(🐑)(yá(🌪)n )葉を残(cán )し(🍉)て、さっ(👅)さ(🎨)とそ(🎲)の場(chǎng )をはな(🌅)れてしまった。
「義兄(🍽)にい(🌫)さん(🛒)は?」
次(🐯)(cì )郎(📇)は、ぐら(🏖)ぐら(🎺)と目まいがするような感じ(🍀)だ(🏥)った(🚤)。徹(chè )太郎(láng )は、いつになく沈(🐍)んだ調(diào )子(🦗)で(👔)、
と、うなるように言っ(⏬)たが(😄)、
次(🆔)郎は、こ(🏟)れまでにも(🎏)、しばしば、自(🖨)分の全く予期し(💔)な(👛)い言(yán )葉を朝倉先生(🍻)の口(kǒu )か(🌭)らきいて驚くことがあった。しかし、今(🏛)(jīn )の(🚵)言葉(📱)ほ(💦)ど彼(bǐ )を驚(🖇)か(🧔)した(👖)言葉はなかった。これまで(🤾)は、次郎(láng )が自(zì )分の考え(🐍)に裏書し(🥣)てもらえると思っ(📜)ている時に、か(🍿)え(😩)っ(🌲)てそれ(🛰)を否(fǒu )定(💣)されたり(🆘)、何(hé )か得(🍯)意になっている(🗂)時(🦎)に、(🤲)きびし(🤵)い反省を要(👏)求(qiú )され(👃)たりする場合(🤟)が多かった。今のはまるでその逆(🍹)だったという(🍥)ことが、彼(💞)にとっては、この上も(🈶)ない(🕝)驚きだったのであ(🚕)る。
「僕、道づ(🤭)れは出来ないけ(👟)ど、見張り(🍼)ならやりま(🤘)す。」
「今の(🧟)時代(🚴)は、やた(⛏)らに犬(quǎn )ばかりがふえて(🌚)行く時代だからね。実は、(🐣)この家のまえあたりに(🥂)も、きょうの昼頃(💝)(qǐng )から背広を着(zhe )た犬がう(🚐)ろつ(🌇)き出したらし(🥒)い(🤴)よ。」
「(🍼)僕は、女(🥟)にも、も(🙄)っ(🚧)と戦う気持(💞)(chí )があっていい(🤡)と思うんです。」
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