「し(🤼)かし、昨日お父さ(🧞)んにきいた(🔟)んだ(🈸)が、君は血書を書(shū )いたっていうじゃないか。」
「(🍌)次郎(🍌)さ(🐌)ん(😲)が(🤡)女(nǚ )でしたら(🈷)、どう(🥎)なさる(🎓)?――」
「し(🕧)かし、私(🍖)(sī )はうれしいん(🎮)だよ(🍞)。私のため(🛬)に血(🕌)書まで書い(🐧)てくれ(🍠)る(🌋)教(⏯)え子(🏽)がいるのかと思うと。」
次郎は、(🥋)それでも(🔢)返事をしない。視(📹)線(xià(🆑)n )はやはり(🤢)馬田の(📦)眼に一直線(xià(🏰)n )に注がれたままで(⤵)ある。
次郎の(🏟)耳にも(🎷)その音(🕸)はきこえた。しか(🕗)し(🚜)、彼(🍥)はふり(🤞)むかなかった。そし(⛩)て、もうとうに見(jiàn )えなくなっ(🌈)て(🏷)い(🤐)る道(dào )江(jiā(🍏)ng )の(🎾)あとを(🆙)追(🥅)うよう(🥋)に、路をいそいだ。
そ(🥁)の(🚭)日、校(xià(🎲)o )長は県庁(🕑)に行っ(🤙)たきり、(🚊)ついに(🕗)学(xué )校に顔を見(jiàn )せなかった(👞)。西(😂)(xī )山教(jiāo )頭が何度(dù )も電話口(🥨)に呼(🚧)び(🔸)出さ(🎡)れ、ひるすぎに(📕)は、(🔁)五(🌲)年(✋)全部の学籍簿(🏞)(bù )がくせきぼを抱えて(🛬)県(xiàn )庁に出(chū(🕰) )かけた。ということが、給仕の口から(🛠)生(👻)(shēng )徒たちに伝えられた。生(shē(🤴)ng )徒たちには、そ(🎇)れが何(🌺)を意味(wè(📑)i )するかは、(⬅)さ(🏿)っぱりわからなかった。それだけに、不安な空(kōng )気はひけ(😔)時(🛅)が(🌞)近づくにつれ、次第に濃こくなって行った。
「あら、そう?」
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