「僕は五年生に友達が(🏞)いく(🌅)らもある(🧖)んだが、これからいじめないように(💘)頼(lài )ん(🚙)でおこう(💺)か。」(🆗)
(これなら大(dà )丈夫、自(🤮)家うちで気がつく人はない。)
彼(🥩)は何(hé )だかそ(🍓)んな気(qì(🐙) )がし(🛩)て、不安だった。しかし、一方で(🐌)は、大沢に(📫)励まして(🎑)もらった(💰)ことがうれしくてならなか(🐒)った。そして(✔)、
「涙(🤑)のある(💛)人間だけが、す(😎)べ(👸)てを支(zhī )配すること(🤐)が出(chū )来るんじ(🏍)ゃ。」
だが聰明な読者ならば、彼のそうした行(🀄)(háng )為の裏(🧑)(lǐ )に、(💻)いつも一(yī )脈(🧚)の哀(♉)(āi )愁(chóu )あ(🏉)いしゅうが流れて(🥉)いた(🤫)ことを(🎵)決(jué )して見逃がさなかったはずだ。実(shí )際(jì(🔉) )、哀愁は、次(🧙)郎(🤦)にとって(😫)、過(guò )去十五年(🔫)間、切っ(😰)ても切れな(🚎)い道(dà(😵)o )づれ(✂)であっ(✈)たと(🦉)も言えるの(📝)である(🔅)。彼の(🍂)負(🔚)けぎ(😉)らい、彼の(🥡)虚(👏)偽き(👞)ょ(🤐)ぎ、彼の反(fǎn )抗(🛍)心と闘争心(xīn )、お(🎂)よそそうした、(💑)一見哀愁とは極(jí )めて縁遠い(🤱)ように(🌻)思われるも(😛)の(🌸)の(🐺)すべてが、実(🐺)は哀愁(🥃)のやむにや(👟)まれぬ表現であり(♍)、自然(😳)が彼に(💜)教(🗳)えた哀愁からの(🏒)逃路(lù )だった(🏵)の(👫)である。そして、もし(🎹)「自(zì )然(📩)(rá(🔍)n )の(💯)叡智(🎵)え(💂)い(🌆)ち」(😢)とい(🏃)うも(👯)の(🔻)が疑えないものだとするならば、(😌)次郎の(⛹)心がそろそ(😷)ろと(🛶)詩にひ(🐫)かれていったという(🐾)こと(🧙)は、必(🐜)ず(🕥)しも不似合な(💟)ことではなかった(😆)であろう。という(🎡)のは、何人も自(zì )己の真実を(🐽)表現し(🌀)てみたいという欲(💏)望をいくぶんか(♈)は持(😶)っている(🐥)し、そして、哀(āi )愁(chóu )の偽(wěi )りの(🥡)な(🏜)い表現には、(🥝)詩(shī )こ(🚈)そ(👬)最もふさ(🚊)わしいもの(Ⓜ)だからである。
二(èr )人よりもち(⛹)ょ(🔷)っとまえ(🤥)に、(🐅)次(🔄)郎(🔦)も帰って来(🕤)ていた。彼(💬)(bǐ )はもう机について、日(🤤)記か(💗)何(🕦)かを(😂)しきりに書(shū )いてい(🚝)た(🥠)が、恭(💚)一の(💱)あとから大沢(zé )がはいって来たの(⚡)を見(jiàn )ると(🐄)、思(🗳)(sī )わず(🌀)いやな顔をした。五年生にして(🍴)も老(lǎ(🤲)o )ふ(🔞)けている大沢の顔(🔃)付や(🧡)、その(👯)堂々(🎷)たる体格(🎩)が、恭一の同級生(♍)だとは、彼にはど(👘)う(🙄)しても思(🚥)えなかったの(🕟)で(🖐)ある。彼(bǐ )の頭(🔀)(tóu )には、すぐ雨天体操場(📧)(chǎng )の光景が浮(🕸)かんで(🎐)来た。山犬や、(🔏)狐や、三(🤧)つボタンの(🕖)仲間ではあるま(🏙)いか。そう思うと、(😗)恭(🈁)一がそんな生徒をつれて来(🛁)(lái )たのが(📠)、腹立(🛋)(lì(🎷) )たしい(🐹)気がした(🐧)。彼は、しかし、仕方(fā(🦑)ng )なしに(✏)、大(🍑)(dà )沢に(😞)向って窮屈そうなお辞儀(🔶)をし(⏰)た。
彼(bǐ(➿) )は、じ(📝)っと耳をすま(⌚)し(😓)た。
(🖋)次郎は、(⛓)もう、食ってかかるような(📪)勢いだった。
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