二人(🔓)(rén )が(🍍)塵払(🍿)はたき(🙊)の音のす(🏧)る窓(chuāng )の外を通った(♐)時(shí )は、岩(🍍)間に(🍂)咲く(🌓)木(mù(💧) )瓜ぼ(🚖)けのように(😽)紅(hóng )い女(🧦)の顔が玻(🤷)璃ガラスの内から(🤫)映(yìng )って(📴)い(👦)た。
「お(🐘)早(🏄)う」
(🌍)三(🎅)(sā(🌃)n )人が(😾)連立って(🍛)湯場を出(🏛)、桜(🦑)井(🌴)(jǐng )先生の別荘の方へ上(shàng )っ(🤳)て行った時は、先生は皆なを待受顔に窓(⛪)に近(jìn )い庭(🔽)(tí(👌)ng )石に水をそそ(🧠)いでいた(🚰)。先生(shēng )は石垣の上に試みた(🚞)アカシヤの挿木(mù )さしきを高瀬に指して(🔕)見せた。門の内(❤)には先生の好(hǎ(👰)o )きな花も植えられた。
城門前(🕜)の石(🛰)碑(🚿)のあ(🎀)るあたりから、鉄道(🌂)の線路を越(👞)(yuè(🐦) )え、(🛐)二人(rén )は(🌏)砂まじり(💿)の窪(wā )くぼい道(🤽)を歩いて行(🙍)った。並(🕶)ん(☝)だ石垣(yuán )と桑畠(🔲)との見える小(xiǎo )高い耕(🏃)地(dì )の上の方(fāng )に(🐖)は大手門の残ったのが裏(lǐ )側から望(📤)まれた。先(😬)(xiān )生(shēng )はその高(🐞)い(🙉)瓦(🌸)屋根(⚪)(gēn )を高瀬に指(📻)し(👽)て(🎟)見(jiàn )せた。初めて先(🌺)生が小諸へ移(🚖)って来(🈚)た(🌝)時は、そ(😂)の太(👪)い格子(🤬)こうしの嵌はまった窓と重い扉(fē(♉)i )のある城門の楼上が先生(shēng )の仮の住居すまいであったとい(😡)う話をして聞(wén )か(📎)せた――丁度、先(xiān )生はお伽話(👫)とぎばなし(🕤)で(🤓)もして聞か(🔘)せるように。
長(zhǎng )く東京で年月を(🧣)送(🎣)って来(〽)た高瀬には、塾の周囲(🏒)まわりだ(🕐)けでも眼に映(🚟)る(🍅)ものが多(🦄)かった(🗿)。庭にある(🧡)桜の花(🐏)は開(🍒)い(🌯)て見ると(⚾)八(🗳)重(🥡)で(🆚)、花束のように密集か(🔍)たまったやつ(🌮)が教室(🙇)の窓(🚷)に(🖲)近く咲き乱(👨)れた。濃(nóng )い花の影(🔹)(yǐng )は休みの時(shí )間に散(🚣)歩す(🥌)る(🖌)教師等の(♐)顔にも映(yìng )り、建物の白い壁(bì )にも映(🤩)った(📊)。学(🏵)生等は幹に隠れ、(👇)枝(📛)につかま(🐜)り、まる(🎪)で小鳥かなん(🌫)ど(🍢)の(🌛)よう(💝)にその下を遊び廻って戯(💾)れた。
「屋外(🍠)そとで遊んでます」
「な(🗾)んだ(🌦)か(💬)、俺は――(🦍)気(🥛)でも狂ちがい(🍡)そうだ」
「まあ、こんなもので(🐆)しょ(📻)う」
その人は身を斜(xié )め(💴)にし、う(🦖)んと腰(yā(🚧)o )に(🛠)力(❇)を入(👼)れて(🉑)、(⛄)土の塊かたまりを掘(♑)(jué )起しながら話した(🚖)。風(🎻)が来て青(qī(📡)ng )麦(🕣)(mà(🌡)i )を渡るのと(🤵)、谷(🙅)川の音(yīn )と、その間に(🈴)は蛙の(💼)鳴(míng )声も混って、どうかすると二(èr )人(rén )の話はとぎれとぎ(🚤)れに通(🏯)ずる。
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