長(🖲)く(🛺)東京(jīng )で年月を送っ(🏰)て来た高瀬(lài )に(😩)は、塾(shú(🎞) )の周囲(🛵)ま(🥤)わりだけでも眼(🍫)に映るも(🔃)のが多かった(👂)。庭(🈶)に(🌜)ある桜の花は開(kāi )いて(👬)見る(💎)と八重で、花(🎾)束のように密(⛷)集かたまった(🐛)やつが教室の窓(🐊)に近く咲(🕊)き乱れた。濃い(🔩)花(🗄)(huā )の影は休み(🌈)の時間に散(sàn )歩(bù )する教(🚰)師等の顔(yá(🤑) )にも映り(😚)、(🍕)建物の白い壁にも映った(⏱)。学(xué(🅱) )生等(děng )は幹に隠れ、枝につかまり、(🐜)ま(😤)る(👭)で(📣)小鳥(niǎo )かなんどのようにその下(😍)を遊び廻(🍽)って戯(🤚)れた。
問(wèn )を掛けた(🈳)生(🚭)徒は(🐴)、つ(🍤)と教室を離れて(🍬)、窓(🦆)の外の桃(🤛)の(📃)樹の側(cè )に姿(zī )を顕あ(😕)らわした。
無(🌭)(wú(🧢) )邪(🥘)気(qì )な学生(shēng )等は学士(🅱)の机の周囲(tōng )まわりに集(😎)って、(📨)口(kǒu )を開く(🍂)やら眼(yǎn )を円(🔆)くするやらした。学(🤷)士(shì(👟) )がそのコ(🗓)ッ(🤸)プの中(💬)へ鳥(niǎo )か鼠を入(🚯)(rù )れると直ぐ(🎹)に死ぬ(🎖)と(🚝)いう話をすると、それを聞(👯)いた生(👫)徒(🐩)の一人が(🌔)すっくと(🕎)起立たちあが(🍔)っ(🎗)た。
「そう言(💦)えば(🙎)、奥さんは(🐾)お幾つ(📍)です。女の方の年齢(🤖)とし(👮)という(🔦)ものは、よく分らないもの(💨)ですネ」(👃)
「ええ、虫は鳥などのよ(🥏)う(⭕)に酸素を欲しが(🛑)りませんか(🛴)らナ」(🚺)
子安という新(📄)(xīn )教員も、(🎧)高瀬が東京へ行(háng )った序(xù )つい(🍘)でに頼ん(🔁)で来(📇)(lái )た。子安は、高瀬も逢(🈲)っ(🏂)たこと(🍤)が(🚧)無(🎐)(wú )い。人の紹(🚙)介(jiè )だ。塾ではど(💞)んな新教員が(✈)来るかと皆な待ち受けた。子安が着(🐾)いて見ると案(🎟)外(wài )心易や(🍬)すい、少壮とし(🔭)わか(🦗)な学者(zhě(🎏) )だ。
小使(📩)いの音吉(🏔)(jí )が来(🐼)て(🈳)三(🥜)尺四方(fāng )ばかりの炉(🐃)を(🎳)新(xīn )規に(🐡)築(🏽)(zhù )つき上げてくれ(🥜)た頃(🔐)(qǐng )、(🏓)高(gā(😙)o )瀬は(🍘)先生(shēng )の隣屋(wū )敷の(🎴)方か(🐌)らここへ移った。
急(🥏)に大きな蜜蜂み(🍑)つばち(👌)が(🖥)ブーンという羽の音をさせて、部屋の中(🚾)へ舞い込(🔝)んで来(🐊)た。お島は急いで昼寝をしてい(⛔)る子(🏉)供(gò(🔥)ng )の(🔬)方へ行った。庭の方から入って来(🌫)た蜂は表の方(fāng )へ(👽)通り抜(bá )けた。
学(xué )士は「(🚴)ウ(🔹)ン、高(gā(🔴)o )瀬(là(🍵)i )君か」と(🤭)いう顔付で、店(diàn )頭みせさ(🕡)きの土間(🚘)に(🕶)居(jū )る稼かせぎ人(🚶)らしい内(nèi )儀(yí )かみ(⌛)さん(⛎)の側へ行った。
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