次(cì )郎(láng )は(㊙)、顔(yá )を真正面に(💈)む(🆓)けた(🚥)まま、茶店(👍)のまえを(👸)と(😫)おっ(🦂)た。針金(jīn )で全(quán )身を(🏐)しばら(🐵)れている(🖲)ような変(❔)に固い(👝)気(🕴)持だっ(🌑)た。店の中の様(yàng )子はまるで見え(🏍)なかった(🍈)し、馬田がどのへん(🚊)にいるか(🚲)は(🤣)、む(🖇)ろん(🍹)わからなかっ(😓)た。ただ、店(📣)先(🤬)(xiān )に近い(🤝)水桶の底に、(🌒)半透明に光って沈んで(🥇)いる何本かのところ(🤴)てん(🥣)が、(🐓)かすかに彼の眼(🔭)を(🕸)かすめた(🏮)だけであった。
次郎は、むきになった。敏子(🔔)は笑って、(🥤)
(🚅)次郎は、強(🍯)いていつ(🐰)もの通りの気安さをよ(🕗)そお(🕠)っ(🖐)て(🤵)、靴のひもをといた(🍃)。
と、(💻)敏(mǐn )子は(🚠)ちょっと考(kǎo )えて、
と(💮)、敏(mǐn )子はちょ(💒)っ(💊)と考えて、
「同じクラスの人が、(🍞)あの村から一人でも(🦊)学校に通っていれ(💤)ば、(🏰)毎日(🌨)道(😉)(dào )づれが出来るん(🖇)だけれどね(🔼)え。……(😢)まさか、次郎(láng )さんに待ちあ(🈁)わして(🚤)いただくわけ(📝)にもい(🤾)くまい(📬)し。……」
(💁)彼は、しかし(🕥)、(🐈)それから(🏷)も、校(🤛)内(⬛)を方(fāng )々歩きま(🅿)わ(😐)って、上級(jí(🐸) )の生徒た(📦)ちが幾(💼)人(rén )かかたまって話(huà(😒) )しているのを見つ(🎶)けては(🕐)、その仲(zhòng )間に(😤)入り、それと(🍕)なくストライ(🔮)キを煽動するよ(🎻)うなことを言(yán )ったり、次(cì )郎を(🐍)けな(🖲)したりするこ(🐪)とを忘れな(🐢)か(😴)っ(🚺)た。
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