次郎は(🕺)、三(sā(🛩)n )つボタンが自(zì(🈳) )分(fèn )を追(zhuī(🧠) )っ(😪)か(🎟)けるのを(✂)、演(♎)説(shuì )した生徒がとめているんだな、と思いながら、足を(🤒)早めた。
「(🍾)い(🎫)や、ほ(🔭)ん(😨)とうらしい。さんざんな(🎛)ぐら(🔙)れていながら、涙(lèi )一滴こぼさな(🛢)いで、じろり(📓)とみんな(👪)を睨みかえして、(🆘)悠々ゆ(🎩)うゆうと(⭕)帽子の塵をはらっ(🤸)て出て行(🕡)っ(♋)た様子は、ちょ(😚)っと凄か(✉)った(😃)って言っていたぜ。」
だが、彼(bǐ(🐭) )の詩に(🌳)つ(🥧)い(💎)て、これ以(yǐ )上のことを(🛐)語るのは(👪)、今はそ(🐉)の時期ではない(🏰)。何(😦)しろ、(⏱)彼は(🔔)まだ、歌一(🚣)首作(🕔)るにも、指(🙈)を折って字数を数えてみ(🌅)な(🈳)ければなら(🥋)ない(🛬)程度(💂)の幼い(🔟)詩人(rén )だったし、それに、恭(🌏)一の詩(shī )に対してある(🍒)妬(🦃)ましさ(🔽)を(🔜)感(👜)じていたとしても、彼の身辺には(👃)、詩以(🐑)上(shà(🚨)ng )に切実な問題がまだた(🌂)くさん(🗽)残されて(🚢)いたからである。
「うむ、きいたよ。もう学(xué )校(😇)ではみんな知(📫)って(🆒)るよ(🦂)。」
みんながどっと笑(xiào )った。恭(gōng )一(yī )は(🙈)てれくさそうに苦笑して、(🦗)顔をふせた。
「(❗)うむ、(🍌)小(🥇)(xiǎo )さい時か(🀄)ら乱(🎛)暴(😽)(bào )だった(🎭)よ。しか(🆎)し、この頃はそうで(🤖)もなかっ(👷)たんだ(🔺)が(☕)……」
「(⏳)どうだい、本(👞)(běn )田(🤫)の(🈯)弟だったら、(👏)これから(🐅)狐な(㊙)んかにいじめ(🥄)ら(🦌)れな(🈶)いように、四年生でバッ(🍙)クしてやろうじゃないか。」
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