「この野郎打殺(shā )ぶちころしてくれるぞ」
と言(👧)って、二(èr )三の連(🍰)(lián )つながった言葉(🕔)を巧みに発音して聞かせた。
塾で(🐵)は(📇)更に校舎(🚚)の建増たて(🎸)ましを(😩)始(shǐ )め(🤯)た。教(🌸)員の(🌔)手(💇)が足(🎢)りなくて、翌(yì )年の新学(xué )年前(🙂)に(💦)は広岡理学(🤩)(xué )士が上田から家を挙(🛴)(jǔ )げ(🕰)て引(💮)移(🕴)っ(💴)て来た(🌰)。
何処で教わる(🚍)ともなく、鞠(💏)子はこんなことを覚えて(🚎)来て、眠る前に家中(👊)踊(yǒng )っ(⬛)て歩いた。
子安も(🛤)歩き(🐐)歩(bù )き、「なんでもあ(➿)の先生が上(shàng )田(tiá(😿)n )から(🚍)通っ(🎉)て被入(🐉)いらっしゃる(🚋)時(shí )分(🦅)(fèn )には(🈚)、(🈶)大変(🕑)お(🐛)酒に酔って、往来(lá(😮)i )の雪の(🧥)中に転がっていたことが(🙅)あ(🚩)るなんて――(🚾)そんな話(🌳)ですネ」
長く東(dōng )京(🎵)(jīng )で年月を送って来(lái )た高(gāo )瀬(🎴)には、塾の周(🐄)囲まわりだけで(🎤)も眼(yǎn )に映るものが多かった。庭に(🐐)ある(📧)桜(yīng )の(♋)花は(🤢)開(🎦)いて見ると(🍻)八重(📉)で、花束の(🎐)ように密集かた(🥥)まったやつが教室の窓に近(jìn )く咲き乱(😗)(luà(🔷)n )れた。濃い花(🎭)の(🐩)影は休み(🎸)の時間に散(sà(🐔)n )歩(bù(🚁) )す(👈)る教(🎃)師等の顔にも映り、建物の白い壁(bì )にも(🎫)映(yìng )った。学(🌏)生(shēng )等は幹(🐆)に隠れ、(🏒)枝(zhī )につかま(🌿)り、(🗾)ま(😔)るで小鳥(💋)かなんどのようにそ(🛥)の(💠)下(💕)を遊び廻って(🚼)戯れ(🏴)た。
(🏠)矢場(chǎng )は正木大尉や桜井先(xiān )生な(🍬)ど(🏔)が(🏇)発起で、天主台の(🕜)下に小屋(wū )を造って、楓(💞)かえで、(🔃)欅けや(🥝)き(💆)などの緑に隠(📿)(yǐn )れた、極(🦌)く(🍉)静か(🕛)な位(wè(🌍)i )置にあった。丁(😎)度そこ(📺)で二(èr )人(🔮)は大(💜)尉と体操(cāo )の教師と(🍍)に逢った。まだ他(💺)の顔(yá )触かおぶれも一人二(💚)(èr )人見えた(🥏)。一(yī )時は塾の連中(🕞)が挙こぞ(🍡)って(⤵)そこ(📶)へ(🔐)集ったこ(🦍)とも有(🥧)ったが(🕉)、次(🎋)(cì )第(dì(🖐) )に子(zǐ )安の足も(🤕)遠くなり、桜井先生(✡)も(🚽)あまり顔(yá )を見せな(🔜)い。高(gā(🔯)o )瀬が園内(📱)の(🕒)茶屋に(🐕)預けて(🍙)ある弓の道(dào )具を取(🕊)りに行っ(🦉)て来(🏃)て学士(shì )に交際つき(🤹)あうと(⬅)いうは彼(🐨)(bǐ )とし(🔬)てはめず(😌)ら(🍬)しい(🚨)位だ。
「一寸、今、他に貸す(😧)ような家も見当りません……妙なもので、(🙈)これ(🤒)で(🔈)壁で(💪)も張(zhāng )って、畳でも入替(💆)えて御覧なさい(🧣)、ど(😏)う(😢)にか住(🚝)めるよ(🥖)うに成(🤹)るもんですよ」
「で(🔎)しょう。一体(tǐ(🍊) )にこの辺(🎂)の人は強酒ごうしゅです。ど(🦀)うしても(⛸)寒い(⬅)国の(🏋)故せ(🏘)いでしょうネ(🎚)。こ(⬜)れで塾では誰が強(qiáng )いか(👲)。正木さんも強(🧘)い(♉)ナ」
「どうして広岡(💉)(gā(🎂)ng )先生の(🤬)よ(🖤)うな(🅰)人がこんな地方(🥍)へ入り込んで来(lá(🐗)i )たものでし(🎺)ょう」
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