「道(💦)江さんには(🌬)、ちっと(😎)も恥ずかしいことな(🍭)んか(🏯)な(😴)いじゃありませ(🔰)んか(🛺)。」
次(⏪)郎はや(🌩)っとそれだけ答(dá )え(🍳)た。ストラ(🐞)イキ反(😗)(fǎn )対の理由が、当局のためでなくて朝倉(🌏)(cāng )先(xiān )生のためだ(🌤)、(🅿)ということを(🕢)つけ加え(👸)たかっ(👧)たが(😈)、(📨)まだそれを(🚕)言(yán )うだけに気(🤘)持がおちついていなかったのである(🎆)。
「(😶)次(🐕)(cì )郎(láng )さん(😓)、(🚸)今お(⛸)帰り?」
ついこないだ(👫)、朝(📅)倉(🐨)先(xiān )生(shē(🔬)ng )のことで道江と(🐡)話しあった(⬅)時、道江の自分に対する心づ(🔬)かい(🔚)を、あれ(🍄)ほど(📶)無造作に、――考(kǎo )えようでは侮辱(rǔ )とも思(sī )え(🎰)る(✨)ほどの無造作な態度(dù )で(⛔)退けた自分が(💕)、き(🚸)ょう(🌴)は、たとえわず(👾)かな時(✍)間に(🍔)せよ、道(💼)江の問題に夢中になっ(🚒)て(🐛)、朝倉先生のことをまる(👨)で忘(wàng )れてしまっ(🏬)ている。何(🧓)とい(🧥)う矛盾だろう。い(🤜)や、何と(🕠)いう軽薄(báo )さだ(🧚)ろ(☝)う(👩)。
「どこ(💨)から見ていたの?」(⏳)
(🐸)そう考えると、「かわいそうに」という先(xiān )生(shē(⛸)ng )の言葉の(🐮)意味は、(🤤)こ(🧖)れ(🏧)ま(🏎)で考えたのとはまるでちがった(🧣)ものになって来た。先生(shē(🐷)ng )は、(💶)その言葉(🤙)に何もとくべつな意味(🐷)(wèi )をもたせ(🛹)よう(🍗)と(🆎)されたのではない。ただ先生のは(🖤)っきりし(🏭)たご決意(🥪)と自(👌)分(fèn )に対(🌱)する愛情と(🍉)が結びついて、(🆒)何(🛸)の作為さくいも(🕖)な(🔘)く(💫)そ(🖌)ん(🍛)な(💼)言(yán )葉(🐆)となってあらわ(🎺)れたま(🏕)でだ(✖)。それにしても、先生(shēng )のそのご決意につい(🔆)て、自分(🔽)がこれ(🥨)ま(📃)で一度も考(🤦)えてみようとさ(✉)え(🌚)し(🦓)なかったとい(♋)うことは、何とい(🍙)う愚(📶)かさだっ(🔩)たろう。先(🤪)生が(🎚)自分をどう考え(🥢)ていられ(💓)ようと、そ(🚎)の意味で(📛)、自分(🛐)はたし(🎎)かに己を知(zhī )らない飛びあがり者(zhě )だっ(🕣)た(👈)にちが(🌅)いな(🈲)いのだ! 次(👗)郎の自己(🉑)反省(shě(💿)ng )は、(🐙)昨(🔦)(zuó )日以(yǐ )来、(🛑)こん(🥒)なふ(💌)う(🐏)に次(cì(🕗) )第に深まって行(🤟)くばかり(🛎)だ(📦)った。「かわい(✒)そ(💣)うに」という言(yán )葉を、(🥊)先(🥎)生(😤)のご(🕥)く(📹)自(☔)然(🏙)な愛(📇)情の言(🛌)葉だ(🏅)と思えば(😖)思うほど、それが(🍵)深まって行(🌅)(há(🎁)ng )く(⚪)のだ(🕶)った(📶)。しかし、(💆)そ(🙃)うした(🚎)自(✴)己反省(🕸)の苦しみは、(⚓)彼にとってはそうめず(📣)らし(🍟)いこ(💻)とではなかった。彼は中学(🎅)入学以来(lái )、とりわけ白(🗡)鳥会入会(huì )後は(👪)、(🎋)絶(🧦)えず自己反省の苦(🤕)しみを味わ(👮)って来た(🌲)、といっても言いすぎではなかっ(🍰)たのである(☔)。だから、もし(🍐)それに(👞)朝(🚨)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の問題(tí )が直接(jiē )結び(✅)つ(🐘)いていなかった(🏒)とす(🏫)れば(㊙)、彼は、きょう学校で、同級生(🖖)たちにあやしまれるほど暗い顔(🛃)は(🈶)していなかったか(🅿)も知(zhī )れな(🆚)い(🥤)。彼を絶望に近いほどの気持にさそいこん(📅)で行ったのは、何といっても、朝倉(cā(📸)ng )先生の(🐞)辞(🐪)任が決(jué )定(🐝)(dìng )的であ(😍)ると(💦)い(🚁)う(🍨)こと(📜)に気がついたことであった。彼はそ(💥)れを思うと、もう(🚦)何(hé(😅) )も考える力がなかった。幼いころ、(🌞)乳母のお浜にわ(🏺)かれ(🐐)たあ(🕋)との(📨)あのう(🍅)つろな気持、(🔔)母に死(sǐ )別れたあとの(💯)あの(🧓)萎しなえるような気持、それがそのまま(🐁)現実となって身にせまって来(lái )る(💽)よ(🏨)うな感(gǎn )じがして、きょうは朝から(🔲)誰とも口(kǒu )をきく気になれ(🌴)なかったのである。
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