「秩(🖱)(zhì )序を破って、正義がどこにあ(🈵)るん(🈳)だ(🕥)。」
「さっそく(🔑)会(huì )っ(🍺)て(🐙)みたくなったね。今日、君(👮)の家(jiā )に行(háng )ってもいいかい。」
彼にとっての最も大きな(🌇)失望は、彼の教室(⤵)に出(🈚)て(🛑)来る(🍧)先(🍳)生の中(✴)(zhōng )に(🔕)、(🎈)権(quá(😕)n )田原先生の(🐪)よ(🔛)うな人を、(🥣)ただ(🌩)の一(yī )人(🅱)も(😗)、見出せなかった(🧝)ことであった(🍵)。彼の(㊗)眼に映じた中学校の先生というのは、(❌)小学(💦)校(🏊)の先(xiān )生にくらべ(🤪)て(🧦)、何か専(zhuān )門(mén )らしいことをほ(🎣)んの少しば(🎊)かり(👍)よ(💛)けいに(🌡)知っている(💹)だけ(🔟)で、およそ人(🎱)間(jiān )ら(🚛)しいところを少(🐤)(shǎo )しも(🦓)持合(🤓)わせない人(rén )達ばかりだった。貧しい(📿)知(🐭)識を教室(🅱)(shì )で精(🐒)一(yī )ぱ(🥖)いにしぼり出す(🗺)こと、点(🏧)数(shù )や処罰で生(🎦)徒をおどか(⏮)すこと、(🏊)この二(è(⛵)r )つの外には、用(yòng )はない(🍦)といった顔を(🎯)している(🏁)人(⏳)間(🍠)、そ(🍬)れを次郎(lá(🌛)ng )は(🍐)中(🎋)(zhōng )学(xué(🚽) )校(👣)の(🐇)先生(🛷)に(🍒)おいて発見したので(🦂)ある。
「それはたしか(💿)だ。」
「みん(👱)なで僕を(🎓)親爺って言うんだよ、わっは(👕)っ(🛶)はっ。」
「馬(mǎ )鹿(🛸)な奴(💩)だ。」
「大沢君っていう(✏)よ。僕(⛳)の親友で(🌂)、(🧘)同じク(⛱)ラスなんだ。」
「だって、(🍋)五年(nián )生は無茶ばかり言うん(🎛)です。あんな(🍴)こと言われて、僕(pú )、へ(♊)こ(📧)ん(✝)でいたくな(😺)いんです(😁)。」(🎍)
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