そのあと、八時(👱)か(🕴)ら正午(🐷)まで、「(💐)郷土社(shè )会と青年生活」と(🖱)いう(🅱)題(💈)目で(🦔)、朝倉先(xiān )生の(🖍)講義があり(📓)、午(🛒)後(hòu )は(🚶)屋外清掃せいそうと身(shē(🧀)n )体検査、夜は読(🎱)書会や室内遊戯ゆうぎ(🏁)など(🌦)で、開塾第一日の(💣)行(háng )事(🍎)が終わ(🍈)った。
(🥟)次郎は(🔇)、その中(zhōng )の「ぼく(🍦)のほ(📞)う(🥓)はたぶん(📻)変(biàn )更はあ(🏽)るまいと(😼)思うが」とい(🚗)う文(wén )句(jù )が(😧)気に(✨)なった。もし恭一(🧓)(yī )だ(🤔)け(⌚)の(💮)考えで(🔈)日取りがきめられ(🛒)る(📌)もの(👲)だったら、(🥅)そんなあいまいな言(yán )いかた(🌝)をするわけ(🦉)がな(🔓)い。これはだれかほかの人の都合(📅)を念頭においてのこ(🦌)と(😨)らしい、(🍒)もしそうだとすると、そ(🛂)れは道江(jiāng )みちえの着京の日取りにち(🚕)がいない(🆒)の(🎿)だ(🛅)。
「はじめから、自(🏫)分(🔲)が室長(zhǎ(🥒)ng )だときめてかかってい(🏚)るん(⬅)だから、か(🙍)なわ(🛋)ない(🍬)よ(👐)。」(👠)
ところで、かれの言葉が終わるか終わら(🦗)ないうちに、二三の室から(🧀)、急に(🚧)さわ(🐧)が(🤱)しい人(🌑)声(💕)(shēng )や物音が、廊(láng )下(🐢)をつ(😆)たって(🔦)き(❔)こえだし(🗄)た。
「きっ(🔪)とさましていますよ。どの室にも、眼をさまして(♏)い(🎢)るものが、もう何(⏭)人かはあるはずです。」
まっさきにかれ(🖤)の目につ(🕊)いたのは、田川だった。田(tián )川(🍇)(chuān )はいやに胸を(😰)張(zhāng )り、軍隊流(liú )の不(♋)(bú )動(🅿)の(📈)姿(zī )勢で(🎭)しゃちこばっ(🏄)ていた(🧢)。そ(💱)し(✴)て、次郎が肩(🌹)かたか(🐳)ら力をぬ(⛩)かせ(🕷)よう(🍖)と、(🕜)ど(❇)ん(🈁)なに(🎀)骨(🥊)をおっても、なか(🎭)なかそうはならなかった。これに反(fǎ(🐇)n )して、(🎁)飯島(💆)は最(🤶)初(chū(🤮) )から、ごく器用に正しい姿(🎼)勢をとっていた。もしか(🌑)れが、お(📷)り(😗)おりうす目をあけて朝倉先(xiā(🍫)n )生(🈲)の顔をのぞくような(🚫)ことさ(🌖)えしなか(💧)ったら(🥁)、かれの静坐(🍸)は、塾生の中(zhō(🎊)ng )でも、最(🚳)(zuì )もす(👬)ぐれた部類(🔍)に属していたのかもしれな(🥝)かっ(🚯)た(🏵)の(🚄)である。
「(⤴)板(bǎn )木ばんぎ(⤴)のことか。あれは、私(sī )が(🛑)直(zhí )接(🎙)見(jiàn )ていた(🎞)わけで(🛑)はなかったのだからね。」
かれが、(📼)便(biàn )所に通ずる(⛄)廊下(🥑)の角をま(📗)が(🔓)ると、一段さがっ(🐹)た入り口(🔠)の(🌸)たたきの上(🕖)に立(lì )っ(📦)て、何かしきり(🙊)と声(💣)(shē(🛅)ng )高こわだかにがなり(🏏)たてている一(yī(🔚) )人(ré(🚳)n )の塾生(shēng )がいた。見(jiàn )ると、飯島好造(zào )だった。
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