誰より(🚱)も感(gǎn )激したの(🚤)は、(👴)恭一だった。正(🔠)義感の鋭い(🌓)わりに、気の(🚂)弱い彼(🎦)(bǐ )は、大沢(zé(😾) )のこの言(yán )葉で、力(💓)強い支柱(🍲)を得た(➖)ような気がした(🕥)。彼は(🚸)、何(😋)よりも、(🌥)そ(🍣)れを(🕖)次(✉)郎(🅿)のた(♌)め(😣)に喜んだ。そして、その日の授(🔑)(shòu )業が終るま(👳)で(🚗)に、彼は、次(cì )郎の(💚)生い立ちや、彼(bǐ )自身(shēn )の次郎につ(🆒)いての考(🏒)(kǎ(🥁)o )え(😰)など(🎛)を、何も(🍊)かも、大沢(zé )に(🔣)打ち明け(🦐)た。
「つかまえろ!」
「恭ちゃん、何(💪)か聞(wén )いた?」
「大沢(💼)君っていう(🍳)よ。僕の親(🛂)友で(🛀)、同じクラスなんだ(⌛)。」(🍅)
と、大沢は(🐤)その生徒を見て(📇)、
(🚽)学課には彼はかなり熱心だった。また、(🐴)教科書以(yǐ )外(💑)の本も毎日いく(🤥)ら(⛏)かずつ読んだ。たい(🥟)て(🚕)いは少年(🍋)向(xià(⛩)ng )き(🎴)の(⛳)雑誌や伝記(🆑)類(🤑)だっ(🌇)た(💶)が、(🎡)恭(🍨)(gōng )一(yī )の本(běn )箱(xiāng )から、美しく装幀され(📠)た詩(🔩)集(💏)や歌集などを、ちょいち(🏘)ょい(🤸)引(🦐)き(🥒)だ(🧢)して(🥨)読(💩)むこと(🥣)もあった。む(🎗)ろんそ(🤪)のいずれもが、彼に(🥣)はまだ非常にむず(💀)か(🍂)しかった(👗)。しかし(✍)、恭(gō(⛎)ng )一におり(💣)おり(⛏)解釈(shì )かいしゃくしてもらったりしているうち(🔯)に(⛱)、詩や歌(🎿)のここ(🎻)ろというも(🐗)のが(⬇)、いつ(🐓)とはなしに彼の感情にしみ入って(🤞)来(lái )た(👙)。そし(🌏)て、時(😪)には、寝(🔄)(qǐn )床(😈)には(😓)いってか(🤤)ら、(🕕)自分で歌を考え、そっと起きあがっ(📂)て、それを手帳(🦃)(zhàng )に書(😂)きつけたりすることもあった。
その間に、彼(🌞)は、自分(fè(🌶)n )の着物――制服が出来る(🎞)まで和(hé )服(fú )に(📎)袴はかま(❎)だった―(🙉)―(🏮)が(📑)破けていないか(🏼)をしら(🌽)べて(🎽)みた。不(bú )思議にど(🔣)こにも大した(🕤)破損は(🌻)な(✴)か(🐗)った(🌕)。ただ袴(kù )の右わきに二寸ばかりの綻びがあ(🥜)るだけだった。時間割をうつすため(💎)に持って来(lái )ていた手(shǒu )帳(zhàng )と、(⚫)父(fù(💴) )に買ってもらった(😓)蟇(🚁)口とを懐に入(💈)れていたが、それらは無事だった(🧕)。
((💅)これから(🌉)やりさ(🌧)えすればいいんだ。それで偉がりを(🛁)言(📥)(yán )ったこ(😇)とには決してな(🛏)ら(📘)ないん(😁)だ。)
(「一(yī )番」(🚧)――「偉い人」―(🐱)―乳母やの(😮)おきまり文句(jù )はいつもこ(🚟)れだ。乳母やは、しか(🖖)し、(🙅)何がほんと(🐃)うに偉(🕺)いのかわか(🐙)っているの(🔅)だ(🌐)ろう(⛑)か。)
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