漫画《ライブ チャット 相互 オナニー》2行目ライン
ライブ チャット 相互 オナニーあらすじ
(🌃)かれは、そう言うと、すぐおじぎをし(🐯)て、塾長室を出(🌎)た(🛳)。朝倉(cāng )先(xiān )生は無言の(🌃)まま(📥)、かれのうしろ姿を見おく(👇)ってい(🍰)た。
「ぼくたち、(🎟)学生時代の学寮がく(🍲)りょう生活(🔔)を自(🚰)治だな(🎽)ん(🤳)ていって(🛁)、いばってい(🐛)たものですが、本気(qì )に(🐍)やろうとすると(🏯)、実際(🐓)むずかしい(📱)も(🤵)のですね。」(✂)
先(🌄)生は(🧘)、そ(🏅)う(🥥)言(yán )っ(📨)て、次(😚)(cì )郎に目くばせした。次(cì(⛪) )郎は待ちかまえ(🦑)ていたように、(🔹)自分のそ(📏)ば(🎫)に置いて(👩)い(📄)た紙袋(🤐)か(🎦)み(🐰)ぶく(🏧)ろから、ガリ版の印刷物を(💞)とり(🤙)出して、みんなに配(🚓)布(☔)(bù(💆) )した(➗)。
「しかし、ぼ(🏹)くか(😫)ら先生にそう申(🦍)してお(🍂)いたんじゃありませんか。」(👣)
「だが、考えてみる(🌴)と、なさけ(🚥)な(😬)い(👎)のは決(jué(🏗) )して君ら(🐪)だけではない。こんなことを(🌧)言(🃏)っている私(sī )自(zì )身が、今朝(📝)は、君らに対して重大な過失(👕)を犯お(😗)かして(🔰)しまったようだ。私(sī )は(✨)、さっき君(jun1 )らを非難して、平(🕢)気で自分の良(🔂)心(🦊)を眠(💙)らせ(🚘)てい(🗞)る人間だと(👕)言った(🚯)。また、君らの(🌠)奴(☝)(nú )隷(😅)根(gē(😺)n )性がなさ(🤾)け(🕵)ないと(🎉)さえ言っ(✔)た。こういう言(yá(🕳)n )葉(🚚)は人間(😂)に対(🔢)す(🚗)る最大の侮辱ぶ(🚐)じょ(🍥)くの言葉で、心に愛情(qíng )を(📑)もつもの(🛵)の容(róng )易(🖖)に口にす(🦓)べきことではな(👽)い。少くとも同じ屋根(gēn )の下で、(🥗)一(🐢)つ釜かまの飯をたべながら(📍)、(🎣)これから(😊)共同生活をやっていこうとす(👩)る人(rén )たちの間(👯)では、決(jué )し(😧)てとりかわされてはなら(🛸)ない言葉(🦑)なのだ。しかるに(🕞)、私(🐄)は、つい、(💜)自(🌼)(zì )分(fèn )の(✝)感情(🤤)に(🚿)かられて、(🐾)そんな言葉を(🕌)つかってしまっ(🐝)た(📮)。それは、(🥠)私に(🉐)忍(rěn )耐心が(🔆)欠け(👺)て(🏕)いたからだ。いや、(🐼)君らに対する愛情が(⛔)、まだ十分でなかった(📻)から(💅)だ。私(💦)は、板(bǎn )木当番(⛑)の(🙌)乱暴(bào )な(♟)打ちか(🧕)たを非(🌊)難(nán )しながら、自分自身で、それ(🥁)とちっともちがわない過(guò(🌅) )失を(🐘)犯してしまった。私は、いま(🍰)、それに気(🏗)が(⏭)ついて、心から恥(chǐ )じてい(🤮)る。同時(🛩)に(🗾)、私(sī(📨) )は、今(💅)(jī(🔅)n )日の私の言葉が(😅)、君らを強(🐱)(qiáng )制(zhì )して、盲従もうじ(🥂)ゅ(😂)う(🛣)を(✨)強しいる(💎)よ(🔴)うな結果(guǒ )にならないこ(📹)と(😪)を、(📖)心から祈い(👥)のらずにはいられ(😀)ない(📟)。……く(🍷)れ(🆕)ぐれも言(yán )ってお(🔏)きたい(🚭)のは、人間(🏄)にと(🍑)って良心の自由(yóu )をま(⚪)も(🎠)る(🚧)ほどたいせつなことはない、ということだ。板(🔍)木の(📠)音であ(🗯)れ、先生(🙇)の(💾)言(yá(🌡)n )葉(❔)であれ、そのほか(🦖)、そとか(🎯)ら与(😭)あ(🔧)たえら(🕛)れたどんな刺激しげきであれ、(🎆)それがきび(🦌)しいから従(🎄)う、甘(gān )あまいから(👇)軽(qīng )ん(🚩)ずるというのでなく、君ら自身の良心の自由な(⏳)判断に訴うったえ、従(⏩)うべきものには進ん(🏇)で従い、従(cóng )うべから(🐷)ざるものには断じ(🗄)て(🏠)従わない、とい(😴)うようで(⬜)あって(🚧)こそ(😙)、君らはほん(🥛)とうの人間だとい(😪)えるのだ。私(👶)は、(🏸)愛情(qíng )と忍(rěn )耐心が足りない(🤝)た(🔶)めに、つい激(⛏)しい言葉(👦)を使(🍊)(shǐ )いすぎたが、それ(💷)も、君(🔌)らに、(👾)あくまでも良心的・自主(🤺)的に行(🎡)動してもらい(👌)たい(💠)と願っていた(🤴)から(👸)のことだ。私は私(sī(🦅) )として十(📴)分反(fǎn )省す(🤢)るが、どうか君(jun1 )らにも、私(👃)のその気持ちだけは(😷)く(🤗)んでもらいたい。そして、その(📵)意味(wèi )で(💦)、私の激(jī )し(🍰)すぎ(🔐)た言葉(🈵)をよいほうに生かして(🥊)もらいたいと(🎆)思う。――最後に、私(sī )は君らとともに、(😅)永(yǒng )平寺の小僧さ(🐳)んが(♌)、礼拝らいはいしながら鐘(🍲)(zhōng )をつい(🥩)たという、あの敬虔け(⏯)いけ(➰)んな態度の意味を、もう一(🗨)度(🦈)深く味(wèi )わって、(📲)けさ(🧙)の(😺)私(🤚)(sī )の話を終(⛸)わる(📄)ことにした(📰)い(🔛)。」(😬)
しかし、つぎの瞬間(jiān )しゅ(🦕)んかんに、かれの(👊)頭にひらめいたの(⬇)は(🔪)大(🌬)河無門のこと(🚪)だ(🥡)った。かれは(♏)、すると(🐟)、もう飯島の(🤓)存(cú(💢)n )在(zài )を(🐅)忘れて、大(dà )河の(🛎)姿(🏢)を便(💙)所(🍷)のあちらこちらに(👀)さがしていた。
「出して(🔇)くだすって(🥐)もい(💦)いじ(🥘)ゃあ(🎳)りません(🐵)か。」
消燈ま(📨)で、これ(⤵)といってとり(👃)た(🛤)てて(🗿)い(🤯)うほど(🍴)の変(🔴)わったこ(🐡)ともなかった。しかし、大(dà )河(hé(⌛) )無門(🐣)が(🌊)、か(🚗)れ自(zì )身の(😨)希望に反して、(🚤)あまりにも早(🌮)くその存在を認めら(🍸)れ、みんなの注目の(🥂)的(🆗)になったとい(🤧)うことは、こ(🍝)の塾にとって、よ(🚺)かれあ(💦)しかれ、決(✋)し(🛵)て小(xiǎo )さな(🔞)でき(♟)ご(🌉)とではなかっ(🤲)たと(🛍)いえる(🥂)であろう。
朝倉先生は(👱)、そこでまた口を(📘)つぐんだ(😓)。塾(shú(🦐) )生(shēng )たち(💴)の中には、話がそ(🥟)れで終(zhōng )わったのかと思(sī )い、そっと眼をひら(💘)いて、(🔑)先(xiān )生の顔をのぞいて見たものもあっ(🖱)た。
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