学(xué )課には(📐)彼はかな(🏾)り(🗽)熱(🏤)心(xīn )だ(🍃)った。また、教科(🙈)書(shū )以(yǐ(💖) )外(🕢)の本も毎(🥔)日いくらか(🥑)ずつ読んだ(🍵)。たいていは(🐅)少(🤠)年向きの雑(👮)誌(zhì(🚨) )や伝記(🎅)類だっ(🐣)たが、恭(💳)一の本箱(xiāng )から(🔳)、美(mě(🥟)i )しく装幀され(🔎)た詩(shī )集や歌集などを、ち(🛥)ょい(🥢)ちょい引(🍳)きだして読むこともあった。むろんそのいずれも(🔑)が(🔊)、彼にはまだ非(fēi )常にむずかしかっ(🧣)た。しかし、恭(gōng )一(🏯)にお(🦂)りお(🐦)り解(jiě )釈(shì )かいしゃく(🎱)して(📶)もらったりしているう(🔢)ちに、詩や歌の(🦔)こころと(💆)いうものが、いつ(👾)とはなしに彼の感情にしみ入って来た。そして、時に(🤲)は、寝(🍅)床には(🏊)い(📿)ってか(🛎)ら、自分で歌を(🌛)考え、そっと起きあ(🍥)が(♈)って、そ(🗜)れを手(shǒu )帳に(⏯)書きつけたりする(🎸)こともあ(🐼)った。
「つか(🧑)まえろ!」
「そり(🙌)ゃあ、知(zhī )らんだろう。」
「つ(😠)かまえろ(🔏)!」
家(🍪)(jiā )に帰(guī(🕥) )ると、彼(bǐ )は何事(shì )もなかっ(🤓)た(🤘)よう(💤)な顔をし(💜)て、すぐ机のま(😚)えに坐った。そ(🚽)して、(♌)懐から(🦕)手帳と蟇口(🛡)とを出(🐘)し(🚯)て、そ(🦂)れを抽斗(🚿)ひ(🦆)きだしにしまいこ(🧣)ん(😤)だが、(❣)つい今(🌪)(jīn )朝まで(😔)、(🔩)何(🥧)かしら(➕)まだ気がか(🤠)り(🌴)にな(🍹)っていたその蟇口も、もう全(quá(🎶)n )く問(wèn )題ではなくなっていた。
そう言って、(🙍)まじめ(🤘)にたずねたのは、(📈)大沢雄(xióng )二郎(🐧)と(⬛)い(🐗)う生徒だった。彼は、小学校(xiào )を出てから三(🏷)年も町(🔝)の鉄工場で仂いたあと、ある人(🔛)に(⏰)見込まれて中学(😸)校(🌿)にはいること(🚒)になったので、全校一の年(nián )長者(🖊)(zhě )だ(🏸)った。ど(📍)っし(🗓)り(🙍)と落(luò )ちつ(🐲)いて、(🦅)思いやりがあり、(📧)しかも頭(💉)がいいので、「親爺(🏖)おや(♌)じ」(💳)と(🍛)いう綽名(🤱)(míng )あ(🎞)だなでみんなに(🥈)親しまれていた(🎥)。とりわけ(❕)恭一は(🏺)彼に(🚍)親しんだ。親(🏻)し(🌑)んだというよりは、心から尊敬してい(💽)たといっ(🥩)た(🕘)方が(🚽)適(shì )当かも知(🔧)れない。性(🏏)格は(🍰)まるでちがっていたが(🔬)、物の考え方(fāng )はいつも同(😰)じで、し(🏢)かも世間(jiān )を知(🐆)っているだけ(🖱)に(🌕)、(🍻)大(dà(🌉) )沢の方(fā(😎)ng )に(🚳)ずっ(🦐)と深み(🐣)があった。大沢の方で(🧚)も恭(gōng )一(yī(📒) )を真実(😏)の弟のように愛(🥧)した。日(🍢)曜(🍓)などには、(🥠)二(🈴)人は、終(🚕)日、人(🚔)生観めいたよ(🎅)うな(😻)話(💝)をして暮すこともあった(🍅)。
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