「一寸気が着(🍗)(zhe )か(🕗)ないでしょ(🚫)う。これにはそ(〽)もそ(😘)も歴史(🌫)がある(🥜)―(🙍)―ベエス(🏊)の(🧢)記(🛀)念(🏬)で(💯)サ(🏧)」
荒い人達のすることは高(gā(🖐)o )瀬(lài )を呆あきれさせた。しかしその野蛮な(🌓)戯れ(🚤)は(🚍)都(dōu )会の退屈(qū )な饒(🏋)舌(shé )おしゃべりに(✴)も(🚛)勝まさって彼(🚣)を悦ばせ(🐤)た。彼(😎)(bǐ(🕷) )はし(🏿)ば(🛴)らくこの地(🍠)方に足(🦄)を留め、(💬)心易い先生方の中で働(dò(💪)ng )い(🚾)て(🌡)、もっともっと素朴(pǔ )な百(bǎi )姓の(🐇)生(🍐)活を(🗺)よく知り(😚)たい(📣)と(🍛)言った。谷の向(🕠)うの谷、山の向(xià(🍞)ng )うの山(shān )に彼の心は馳(chí(⭐) )はせた。
塾の(😘)庭にある(🐲)樹(shù )木の緑も深(🗳)い(💅)。清(qīng )すず(🔰)しそ(🆖)うなアカシヤの下には石に(✍)腰掛け(💱)て本を(🈸)開ける生徒もある。濃(🗳)い桜の葉の蔭には土俵が出来(🚩)て、そこで(👬)無(💝)(wú )邪気(qì )な(🔁)相撲(🏈)(pū )すも(📀)う(🔁)の声(shēng )が起る。この(🦊)山(🦀)の(🍸)上(shà(😑)ng )へ来て二度七月をする高瀬には(😒)、学校(🐯)の(🚓)窓(❄)から見える谷や岡が(🤢)余程(💕)親(qī(🔊)n )しいものと成(chéng )って来た。そ(🆎)の田(🛂)圃側たんぼわきは、高瀬(là(😤)i )が行っては草を(🙈)藉(🖥)しき、土(tǔ )の臭(🥁)気(🦒)(qì )においを嗅ぎ、百(🍰)姓(🤵)(xìng )の(🤽)仕事を眺(tiào )め(🔇)、(🛵)畠の中(📋)で吸う嬰児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞いた(⏭)り(🥕)などして、暇(🏤)さ(🏷)えあれば歩き(💹)廻(huí )る(👧)のを楽みとす(📵)るとこ(💱)ろだ。一(yī )度消えた夏らしい白い(🔽)雲が復(fù )た(🐂)窓の(🍢)外(wà(🍇)i )へ帰って来た(🌫)。高瀬はその熱を帯び(🦔)た、陰影(yǐng )の多(🍝)い雲の形(🗜)か(💠)ら、青空(🍤)を流れる遠い水(🥤)(shuǐ )蒸(💳)気の群ま(🛸)で、(🛶)見分けがつくように(😸)成っ(🐋)た。
こう高(gāo )瀬は泉に話す(🛅)こと(🎣)も(⬆)あ(📜)った。
この教(👪)(jiāo )員室(shì )の空(🙄)(kōng )気(qì )の中で(🐯)、広(🐥)岡(👙)先生は(🛠)由緒(🥪)いわ(🖱)れ(🌸)のありそうな古い彫のある銀煙管ぎんぎせるの(💩)音をポンポ(🎀)ン(🤘)響かせた。高(⚽)瀬は癖のように肩を動ゆすって、(📅)甘(🤩)(gān )そうに煙草(🌇)を燻(xūn )くゆらして、楼階(🧀)はしごだんを降(🌉)(jiàng )りては生徒を教えに行っ(🔚)た。
奥さんは聞(wén )か(💃)なくても可いことを鑿(🖊)ほって聞(wén )い(🔸)たという顔(yá )付(🌋)で、やや皮肉(rò(🐯)u )に笑って(🤛)、(👄)復た(🎢)子(📛)供と一(📄)緒に鶏の方を見た(😬)。淡黄な(🧗)色の(😀)雛(chú )ひ(👮)なは幾(🗳)(jǐ )羽(💟)となく母鶏おや(📣)どりの羽翅はがい(🔫)に隠(🏐)れた。
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