差(🥛)(chà )配(🍢)に掛合つても結(🏧)局駄(🚽)目だといふことが分り(🚳)、そこへもつ(👢)て行(🕶)つて差(🚕)(chà(🈚) )配のとつた傲慢な(📜)態度のこ(🕖)とから、(🛠)カ(📳)ツ! とし(🎮)た元氣(🦇)で、すぐ地主に掛け合ふこ(⚪)とに、手(shǒu )はずが(⛅)きめ(🚉)られて(😗)しま(🎑)つ(♍)た。校長(⛏)先生(shēng )の「北(😾)海(✝)道(dào )の宗五郎」が時(😏)(shí )機を得(dé )て、三人も、その大(dà )き(💑)な役(yì )目(mù )を引き受(🎒)けるものが百(🍩)姓の中(🐑)から出(🌃)た程(🕠)(chéng )だつた。
「この(🕺)野(👦)郎(láng )。早(👽)く小(⏺)便たれてこ。表(🏓)さ行(🐩)えつて。」(🤮)
踏切りを越す(💲)と、前(😮)方一帶(dài )が吹(😞)雪で(🎛)、(🔠)眞白い(🚳)大きな幕でも降ろされてゐ(❔)る(🥣)やうに、何も見(jiàn )えなかつた。東の方(fāng )から(🍌)少し(💢)づゝ暗(🧓)さ(🏻)が(➗)せまつ(🥋)てきてゐた(🆓)。平野(yě )の一本道は、すつかり消(🔏)されて(🏎)しまつて(🍌)ゐた。防雪林の側(cè )を通つ(🗺)た時には(😇)それに當(dāng )る粉(fěn )雪と強風で(🚋)、そこから凄(qī )み(📋)の(📖)あ(🚚)るうなりが響いてき(⏩)た。そ(🎽)して、たゞ天も地も眞(🗡)白(🤚)いところ(🏃)に、ぼかし畫のやう(😆)に、色々な濃(😌)淡で(🎻)、(🖕)防雪(xuě )林が(🚡)、頭を(🌤)一樣(yàng )にふつ(🎫)たり、身體(🔼)をゆす(🥫)つ(🥚)たりし(🖊)てゐるのが(🏥)見(🤲)えた(🌑)。全く何も障碍物のない平(píng )野(📗)に出てしまつた頃、源吉(jí )の(📛)馬橇だけは一(🔘)番うしろで、餘程遲れて(🤛)ゐた。それ(😔)さ(💮)へ、然し源吉(🎱)(jí )は(🌋)分つ(📺)てゐないや(🙌)うに見えた。
源吉は村(cūn )に歸つてから二(⛸)(èr )日寢た。
だ(🥎)ん/\百(🛵)姓(xìng )達は本(🌫)氣(qì )になつた(🏻)。
「覺え(🎭)てやがれ、野(💰)郎ツ(👠)※(感(🔎)嘆(tà(🤭)n )符(🅱)(fú(🦔) )二つ、1-8-75)」
こ(🏟)ゝに(🏷)働いてゐる人達は、(🈁)百(🈺)(bǎi )姓のやうに、貧乏はしてゐ(🥓)て(⤵)も、何處かがつしりし(🕋)たとこ(🍟)ろが(🤥)なく(🧙)て、青白(😕)くて、病(bìng )身らしくて(😟)、い(🚆)つでも(⛱)セ(🦃)キ(🙉)をし(📷)てゐる。俺は(🔹)、そのこ(🗃)とを考(kǎo )へ(🍩)て、暗い氣(♉)(qì )持(💫)になつ(😤)てゐる。石狩川の大平(⏯)原にゐた(🐜)方が、と、きまりき(📏)つた愚痴が、此頃(🍦)出(chū(🌿) )か(🍞)ゝつてゐる。本當のところ、其(🔰)處の(📷)生(🛁)活(huó )も亦いゝものではないが。
(🥀)寒さがギリ/\と(📛)、むし(🕔)ろの上から(🌻)、その下の外套(tà(🎭)o )を(😄)通(tōng )して、着(👪)物(wù )を通して(📶)、シヤツ(🍣)を通して、(😉)皮(🔳)膚はだ(👗)へ、ぢかにつき刺さつてきた。外套について(📔)ゐ(🚐)る細か(🔚)い粉のやうな雪(🧖)が(👂)、キラ/\と、小(xiǎo )さいなり(🏏)に一つ(👅)一つ(😞)結(✝)晶して、つ(🕷)いてゐた。手先や足先が痛むや(😴)うに(⏳)冷え(📕)て(🌑)きた。鼻(💇)穴がキン/\して、口でも(🖇)耳で(🗃)も(🏆)鼻で(🦇)も(🏆)、こはばつてち(🎅)つとでも動かせ(🙇)ば、そ(🍜)れつきり、割れたり、ピリ(🧟)/(🆘)\(🍍)いひさうでたま(😳)らな(🎺)かつた。皆の馬橇は雜(🐾)木(mù )林の(🛵)並(bìng )木(⤴)が續いてゐる處(chù )に出た。それ(💲)は石狩川の川(🙂)(chuān )端ぶち(😗)に沿(🕛)つてゐる林だつた。それで始めて(🌌)、道を迷はずに來(🚭)たことが分つた。時(shí )々、町か(⏬)ら(😏)の歸りに、吹(chuī(🧤) )雪に(❓)會つて(🚤)、道を迷つたものが、半分死(sǐ(🖍) )にか(🦏)ゝつて、(🤕)次の朝(🦇)とんでもない逆の方向(💧)に行つてゐ(📧)るこ(🥟)とを發(fā )見する(🤵)ことが(😋)あ(🏬)つた。一樣に平(píng )なので(📤)、方向の見當が、つかないのだつ(🍄)た。
源(🍴)吉(jí )は然し、やつ(🧗)ぱり(⛹)外の(👻)百姓達と同じやうに(🥑)、さう(🍃)いふことを、たゞぼんやり考へてゐた(――考へ(👳)てゐたとは云(yún )へない程度であつ(🦈)た(🚂)が)(🐪)が、そのぼんやりした(🐇)考(🗻)へ? (📏)が、今度は、源吉(jí )自身の經(🕘)驗(yà(🛷)n )で(🎈)、少しづゝ形(🐏)をとつて(⛸)きた。そしてそのことが(🚑)、(🕒)もう(💴)一歩思(sī(👝) )ひ切つ(👸)た(❣)跳(🖐)進をしたの(🎏)は、校(🛅)長先生の話したこ(🛂)とであるや(👵)うだつた(⛄)。こんな簡(🌖)單な、分りき(🔏)つた(🌸)ことを、然し百姓は一生がか(🤒)りで分(fèn )つ(🔔)た、(🚚)或(huò )ひは分ら(💗)ずに終ふことさへ(🕘)あ(🧔)つ(💒)た。分(⚪)らず(🤾)に終ふこと(🧙)が(🐨)、かへつ(🍼)て多(🚞)かつた。
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