次郎(láng )は(😮)、(😦)いつに(😍)なくつかれ(🛍)ていたが(⏫)、床と(🈂)こ(🏈)に(💱)ついてか(💔)らも、なかなか寝ねつか(🏼)れな(👂)かっ(⛰)た。
七(qī(🌓) )時の朝食までに(🗻)は、まだ二十(🈂)分ほ(🏸)どの時間があり、そ(💥)の(🐅)間に食事当番は食(shí(🌎) )卓(zhuó )しょくたくの(🀄)準備(bèi )をやり、そのほかのものは、(🍮)自由に(🕣)新(xī(🐀)n )聞(wén )に目をとおしたり、私用(🖌)をたし(🚬)たり(💁)する(📚)のだった。次郎は、(🤩)いつも(🍳)なら、こ(🔕)んな時間にも(😄)、でき(🔔)る(💋)だけ塾生たちに接(jiē(🔌) )触(chù )せ(🤘)っしょくして、かれら(⏬)の(😈)感想をき(😥)いたり(🔹)するのだったが、今(📻)日(💝)(rì )は(😁)、広間を(🦄)出るとすぐ、塾長室に行(há(😌)ng )き、朝倉(cāng )先生(🐓)に向(🚹)かって、なじるように言っ(😨)た。
そ(🎦)れ(🌋)から、(🚃)ちょっと(🚀)柱時計(jì )をの(🐟)ぞき、
じょう(🗺)だんめかして、そんなことも(🔝)いった。ゆうべ各室(shì )で就寝前に(💫)行(🚀)なわ(👲)れた互選ごせん(🐢)の(🍹)結果(guǒ )、かれ(🍕)は第(🈹)五室の室長(🏥)になって(🎵)いたのである。
相談は安(ān )易(yì )あんい(🎏)にすぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど(⛸)無(wú )修(♟)正(🐈)だった。特(tè )異とくいな(⛩)行(👣)事を期待していた(🚷)塾生(⬅)た(🚞)ちにとっ(💟)ては、多少(🚠)物(👡)足(📇)(zú )り(🆔)なく(📅)感じられた(📙)らし(🎎)かっ(🎺)たが、そのた(🐓)めに、これという強硬(yìng )き(🏘)ょうこう(👜)な主張も(🌐)出(🥃)な(🔦)かっ(💂)た。最も多(duō(🔜) )く発言(yán )したのは(😕)飯(fàn )島(🌅)だった(📙)。し(💢)かし、(🐁)それも(〽)、自分(🥍)の存在を印(yìn )象(🗳)づ(🖐)け(🕗)る目的(de )以(🌟)上の発言ではなく、た(⭐)いて(🗑)いは原(🎲)案賛(🐤)成の意(yì(🎳) )見(jiàn )をの(⏲)べ(🍰)、同(tóng )時に(👙)進行(háng )係(xì )をつとめると(📪)いった(🗼)ふうであった。田川は、はじめから終わりまで(🍵)、一言も口(🔕)を(✊)きかなかった。
「そりゃあ、あべこべだよ(🍙)。あん(🤑)な人(ré(🚩)n )だから、郡の団長(zhǎ(👶)ng )なん(💍)かになりたがる(🎙)んだ。」
(🏬)塾(shú(🌿) )長室(🍵)の掃(🏰)除(🎿)は、(🤱)朝倉(cāng )先生夫妻(⬆)が、空林(lín )庵(📕)の掃(👹)除をす(🍉)ましたあと、給(😾)仕の河瀬(lài )かわせに(🍮)手つ(⛅)だっても(🥁)らって、自分(🤑)た(🕕)ちの手でやることになっ(🕸)て(😱)いた(🌝)が(📪)、次郎(🥝)(láng )も、都合(🦏)がつきさえすれ(💺)ば、手つだうことにしていた(🍡)の(🔦)である。
「郡の団(tuá(🥄)n )長(🦔)(zhǎng )なんかや(🥜)ってる(🀄)と、あんなふうにな(🚴)るもん(🙊)か(🥙)ね。」
(🍰)次郎が(🎵)、いぶかりながら戸(hù )をあけると、そこには大河無(📷)門(mé(😍)n )が立って(🔸)い(💢)た。
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