バラエティ番組《女子 オナニー 頻度》2行目ライン
女子 オナニー 頻度あらすじ
「はあ(👿)。しかし、それには、先生(⛔)(shē(💥)ng )のほうからもいくらかの強制(⬆)を加えて(🔩)いただかないと――」
まっさきにか(🤲)れの目につ(🛠)いたのは、(🌖)田川だった(🚉)。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊(😣)流(📆)の不(bú )動の姿勢(🚯)でしゃ(🛶)ちこばっ(🏦)ていた。そし(🗻)て、次(🈷)(cì )郎が肩かたか(😘)ら力をぬかせようと(🐊)、どん(🤯)なに骨(🚿)をおっても(🐌)、な(💈)かなかそうはならなか(🚒)っ(🥄)た。これに反して、飯島は(🎼)最初から、ごく器(🔵)用に(💹)正(zhèng )しい姿(🚱)勢をと(🌵)って(👚)いた。もしかれが、おりお(🧔)りうす目をあ(🏼)け(😟)て朝倉(cāng )先生(📋)の顔を(🐦)のぞくようなことさ(🌫)えしなかったら(⚾)、かれの静坐(zuò )は、(👰)塾(🍙)生の中でも、(🤬)最もすぐれた(😈)部類に属してい(🚖)た(🐚)のかもしれなかったのである。
大河(hé(🌈) )は第(🤺)五(🎍)室の列の一番うし(⛄)ろにすわ(🛩)って(🐃)いた。し(📠)かし(😿)、(💷)た(❌)だ(💡)静(👦)かに(👹)瞑目めい(🛄)もくしているだけで、その(㊗)顔(🤹)からは、(🤡)かれの気持(🛥)(chí )ち(😎)が(🔘)どう動い(🉐)て(😩)いるか(💡)は、(🛃)すこしも(💶)うかが(🍦)えなかった。
「私はけさ、(🤵)君らの中のだれ(🍗)かが打(🚝)った板木の(👝)音を(🌖)聞きながら、ふと、(➖)この話(huà )を思(sī )い(🗂)出したが、それ(😩)はお(😘)そら(🦋)く、けさの板(🐅)木(🚞)が、ここの生活(🐾)にふ(🧞)さわ(✒)しい心をもっ(🖼)て打(dǎ )たれていた(😅)から(🍔)だ(🦄)と思う。君ら(🛳)の耳にあの音がどう響(🔣)ひびい(➖)たかは知ら(👮)ない。しかし(⏹)、私(🛎)は、あの音(yīn )か(🚆)ら、この塾はじまって以来(lái )のゆ(🚚)たかな(🥎)感(gǎn )じをうけた(🔸)のだ(🥣)。じっくり(🎥)と落ちついて、すこし(🌒)も軽はずみなところのない、ま(⏩)た、す(🐹)こし(📮)も力りきんだところのない、(⛔)おだやかな、そして辛(❇)抱しんぼうづよい努力(lì(🌕) )、――心の底に深(shēn )い愛情(🐼)をたたえた人だけに(✖)期(🍉)待し(🎼)うるような努(nǔ )力を、私はあの音(📰)か(🎎)ら感(gǎn )じとり(👙)、これこそこ(🏘)この生(🤣)活を象徴しょう(👖)ちょうする響きだと思っ(🤮)たのである。――私(sī )は(👔)、しか(😍)し、奕(yì )堂(🏬)和(🛍)尚のよう(🏜)に、だれが(🧜)、ど(🎟)んな気持ちで(🧝)、今(jīn )朝の板木を打ったかを(🕝)、しいて知りたいと(🌃)は(😿)思わな(🧖)い。それ(⏫)は、(👑)もと(🌆)も(💾)と(🚛)ここの生活で(❔)は、(🚃)だ(🏤)れがどんな働(🕥)きを(🌇)して(🚰)、どんな(🍸)名(míng )誉めいよを(🈹)担にな(🍫)うかという(⏸)ことは(🥂)、(🎮)あまりたいせ(🕗)つなことで(⛅)はな(❔)いから(🍐)だ。ここ(😾)の生(🥍)活でたいせつな(🐦)のは、(😩)名でなくて(🐏)実であ(🐰)る。心で(🚍)ある。その心がむ(👾)だにな(🌙)らない(😂)で(🕌)、共同生(🌔)(shēng )活全体(tǐ )の中(zhōng )に生(shēng )かされてい(⏫)けば(🔖)、個々の人の名な(💹)どは、しいて問題(tí )にする必要(yà(🧥)o )は(➖)な(👱)い(🥁)。そ(🕎)ういう(⚫)意(🤨)味で、(🧟)私は(🔛)、今朝のよ(🏧)うな板(🚝)木の打(dǎ )ちかた(🐕)をする心をもった人(🖐)が(🏬)、君らの(❌)中に(🚔)、少(🎫)なくとも一人だけはいる、(😨)ということを知(zhī )っただけで満足した(🔝)いと思(sī )う。そして、その一(🚼)人の(🛌)心が(🛒)、おたがいの生(🆑)活の中に、すこしもむだにならないで生かされていくことを、心から期待したい。…(⛺)…(🕷)つまり、(⛎)愛情(qíng )に出発(🐄)した、(➗)おだ(👘)やかな、しかも辛(xīn )抱づ(🛺)よい努力(lì(🤳) )、そ(⬆)ういう努力を、単に板木を打つ場合(hé )だけでなく、す(💋)べての場合に(🧚)払は(🤥)らっ(🚹)てもらいたいので(📁)ある。……名を(🧤)求めず、ひたすらに実を捧ささげ(🛫)るという(😓)気(🥅)持(chí )ちに(🙈)徹(🎖)てっして、そういう(😈)努力(😦)を、みんなで払ってもらい(📮)たいのであ(🤮)る。――」(🔝)
もっとも(🍧)道(dào )江にたい(🌺)し(🍲)て自分の抱いだいている気(🏯)持ちに、兄がまだ(😿)まるで気がつい(💦)てい(👗)ないらしいのは、ありがたいことだ。し(🥡)かし、だからと(🚕)いって、(👓)二人(🕕)がむつまじくつ(😸)れだって(🐒)や(🥙)って来るの(🧓)までを、ありがたく思うわけにはいかない。痛(🚹)いきずは(🚑)、どん(🚣)な(🔛)に用心ぶ(🏪)かくさわられても痛いの(🎈)に、(😞)まし(🍣)て、そのきずに(🐗)気がつかな(🥁)いで、無(🐢)遠(yuǎn )慮(🗄)ぶえんり(🖊)ょに(🧙)さわられては全(quán )くたまったもの(🎣)ではないのだ。
(🆕)と、次郎は眼をふ(🏬)せたま(🤩)ま頭を(💟)さげ、逃にげ(❎)るよう(🥎)に(🖥)塾(🐬)長室を出(🎼)(chū )た。
奕堂和尚(😷)(shàng )は聞きおわ(🐋)って、いかにも(🤯)うれし(🥅)そ(🐆)う(🐫)に(🤰)うなずいた。そして、(📖)まだどこかに漂た(🚑)だ(💩)よ(🔯)っ(🏮)て(👀)い(🛬)そうな鐘(zhōng )の(✅)音を(🥞)追い求めるように(📢)、(📊)ふ(🚔)た(📙)たびしずかに眼をとじた。
その(🚷)あ(⛸)と、就(jiù )寝(qǐn )前(qiá(🍯)n )の(🐯)行事(shì(🔝) )と(🌃)し(📂)て、(😷)最(📍)(zuì(🌼) )初の静(jìng )坐(🦉)(zuò )せいざがはじまっ(🍢)た。塾生たちは、各室(shì )ごと(⏮)に、き(🍞)ちんと(🧕)縦たてにならび(😗)、朝倉先生(💍)(shē(📻)ng )の指導(🚊)にしたがっ(👪)てその(⛳)姿(zī )勢を(🚠)とっ(👰)た。
「私は、(🕹)率(⏸)直(🐏)そっちょくに言(yán )うと(🎗)、(💲)君ら(📜)が(📐)私(🏼)の期待を裏(lǐ )切(qiē(😗) )らないだろうと(😳)いう(👯)ことに(🏍)ついて、残念ながらまだ十(📽)分(🍊)の自信を持(chí )つことがで(💨)きない。とい(🗣)うの(⛪)は、今朝(🥙)の板(bǎn )木(mù )が、(✈)あま(🛳)りにもながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(xīn )抱(😐)づ(🤙)よ(🌋)く、し(✋)かも、あれほどおだやかに(🏉)鳴りつづけたということは(🌏)、(🦍)一(💼)(yī )方(fāng )では、あ(🍿)れ(🚫)を打って(🙄)いた一人の(🛫)塾(shú )生の(🏇)心の深さを物(📆)語(🤙)るが、(🔬)また(🎮)、一方では、そ(👒)の一人を(🥈)のぞいた多数(😹)の塾(📹)生の心の浅(qiǎn )さ(🎓)を物(wù )語ること(🔟)にもなった(🐎)のだ(🎌)。君らの大多数(shù )は、(🅱)板木を打った(✒)一(🐳)(yī )人(🕑)の塾(shú )生(📛)があ(💚)れ(💍)ほどの誠意(yì )を示(🕟)した(💘)にも(🕤)かかわら(👷)ず、容易(🎯)にそれにこたえ(⏳)ようとは(🎙)しなかった。君らにとっては、(🤹)そ(🐚)の誠(🤰)(chéng )意よ(📣)り(🌵)も、(🍂)寝床ねどこの中(zhōng )のぬくもりのほうが(🕋)はるかにたいせつだった(🔶)の(👲)だ。あた(🍉)たかい寝(qǐn )床の中で、うつらうつらと、できるだけ眠(mián )ね(🚪)むりを引きのば(🖥)すことを、人間の誠意以上(🛌)に、(🔂)た(📣)いせつに(⤵)する心、これは(👼)決し(⛏)て深い心だとはいえまい。……(😯)もっとも(🚹)、君らの中(zhō(🍹)ng )には(📪)、(😁)内(🤯)心それをいくら(📬)か恥(🍬)じて(🈶)いたものも、おそらく幾人(ré(🕯)n )いくにんか(😞)はあ(💅)ったであろ(🕟)う。気(qì(💊) )がとが(🚠)めるといった程(🐁)(chéng )度なら、あるいは(🏟)君らのすべて(🛳)がそうで(😕)あった(📍)のかもし(💯)れない。しかし、それも(🚘)結局は何の役にもたたなかったのだ。で(🥂)は、な(⌚)ぜ役(👉)にたたなかっ(🚼)たの(➖)か。今(👊)、(📭)君らに真(📸)剣し(✌)んけんに考(kǎ(❓)o )え(🐵)てもらいたい(😻)のはこの(🌮)一点だ。――」
「し(🔙)かし、(👝)ぼくから先生(shē(🖕)ng )にそう申しておいたんじゃあり(💏)ません(🔒)か。」
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