バラエティ番組《無 修正 顔射 動画》2行目ライン
無 修正 顔射 動画あらすじ
「ええ。でも(〰)、そ(😯)んな(⏫)ことよりほかに、どうにもし(🎦)ようが(🙆)ないわ。」
(🧕)と、朝倉(cāng )先生はし(🏫)ばらく(😬)考えこんだ。それか(🍍)ら、伸(❇)(shēn )び(🥠)あ(🌘)がるようにし(🔯)て、生垣ごしに門の(🎪)方を見、何(💶)(hé )度(🎅)も首(😭)をふって(🛁)いた(🦅)が、
(🎏)そう考え(🕺)ると、「かわいそう(🌇)に」という先生の(🔷)言葉(yè )の意味は、(✖)これま(💜)で考(kǎo )えた(🐣)のとはまるでちがっ(🐭)たもの(🎷)になって来た。先生(🌈)(shēng )は、(🤝)その(🚈)言(✉)(yán )葉(yè )に(🏁)何もとくべ(😣)つな(👒)意味(👨)をも(🔗)たせよ(🍘)う(✡)とされたの(🎈)ではない。ただ(🧛)先(🗑)生(🐺)のはっ(🍃)きりしたご決意(🛃)と(😎)自分に(🎈)対する愛情と(⛩)が結(❕)びついて、何(hé(🌙) )の(👿)作為さくいもなくそんな言葉(🏝)となってあら(🧢)われたまでだ。そ(🐎)れにしても(🌥)、先生のそのご決意について、自(zì )分がこれま(🉑)で一度も考えて(💻)みよ(⚡)うとさえしなかったということは、何という愚かさだっ(⏺)たろう(🚁)。先生(shēng )が自分(fè(🛡)n )を(😤)ど(🎼)う考えていられようと、(👁)そ(⏯)の意味で(🙆)、自分はたしか(🐶)に己を知らない飛びあがり者だったにちがいないのだ(🌻)！ 次(💰)郎の自(zì )己(📚)(jǐ )反(fǎ(📄)n )省(🛄)は、昨日以(👈)来、こん(🍕)なふ(🕜)うに(📻)次第(🌷)に深まって行(🍷)くばかりだった。「(🕶)かわいそう(⏸)に(🐿)」(🌎)という言葉(yè )を、先(👨)生(🚼)のご(♐)く自然な愛(⚽)情(qíng )の言葉だと(⛷)思(🍵)えば(🚗)思うほ(👲)ど、それが(🧕)深(⛎)(shēn )まって行(🛅)くのだっ(🗒)た。しか(♋)し、そうした自(🛑)己反省の苦しみ(🥙)は、彼にと(🧤)ってはそうめずら(♐)しいこ(🍝)とでは(🌆)なかった。彼は(🍠)中(🍙)学(🏙)入学(xué )以(yǐ(🥡) )来(👃)、とりわけ(📍)白鳥会(huì )入(rù )会後は(🛶)、絶(🌐)えず自己(👵)反(fǎn )省の苦(kǔ )しみを(🐜)味わ(🕔)って来(🔝)た、といっても言いすぎ(🍖)ではな(🏑)かった(🌬)のであ(🧐)る。だから(🌚)、(🍮)もしそれに朝(🍿)倉先生の(🏗)問題が直接(jiē )結(jié )びつい(😕)てい(👊)なか(💰)ったとす(🛤)れ(🤒)ば(🈶)、(🤞)彼(bǐ )は(🌱)、き(👞)ょう学校で、同(tóng )級生(shēng )たち(🚊)に(🐤)あやしまれる(🦀)ほど暗(🐷)い(🐣)顔(yá )はしていなかったかも(💌)知れない。彼(🐏)を絶望に近いほどの気持にさそ(⏯)い(🅾)こ(➰)んで行(💽)ったのは、何(🔶)といっ(🎺)ても、朝倉(👳)先生(😎)の辞任が決定的であるということ(💦)に気が(🔬)ついたことであった。彼(🦃)は(👙)それを(🍼)思うと、もう何(hé )も考える力がなかった。幼(💚)いころ、(🕍)乳母(⛸)(mǔ(🍋) )の(♿)お浜(🔓)にわ(🔘)かれた(💡)あとのあのうつろな気持、母に死別れ(🏠)たあとのあの萎(wěi )しな(😐)え(🥔)るよう(🥉)な気持(chí(🛤) )、それがそ(💤)のまま現実(shí )と(⛑)なっ(🤧)て身にせまって来るような(🔓)感(gǎ(🆒)n )じ(🖍)が(😮)して、きょう(🙄)は朝から誰(shuí )とも口(🕸)をき(🍉)く(🥔)気になれなかったのであ(🎪)る(🙂)。
「すぐうしろからさ。二丁ぐらいはなれ(🦉)ていたかな(🔞)。」
「よくはないんです。しかし、仕方がないでしょう。」
そ(🆕)う考(🎚)(kǎo )える(📱)と、(🐘)「か(🍹)わいそ(🏵)うに」という先(xiān )生の言(⛺)葉の意味は(🈹)、これまで(😵)考えたのと(🖇)はまるでちがったものになっ(🎴)て来た。先(👾)生(👬)(shēng )は、その言葉(yè(♟) )に何もと(🕡)くべつな意味をもた(🛵)せ(🔱)ようとされたので(🍴)はない。ただ(🛅)先生のはっきりしたご決(jué )意と(♋)自分(fè(🔏)n )に対する愛(🖨)情(👍)とが結(jié(🚈) )びついて、(🛒)何の作為(🧛)さく(🏌)いもなく(🐀)そんな(㊙)言葉と(📧)なってあらわれたまでだ(🐡)。それにしても、(🦐)先生のそのご決意(💄)(yì )について、(🥥)自(🚏)分(📙)(fè(🔐)n )がこれ(💊)まで一度(🐎)も考えてみよ(🏖)うとさえしな(🦓)かっ(🎰)たということは、何と(🙎)い(🆗)う愚かさだ(🏭)ったろう。先(xiā(🌬)n )生(🧥)が自分(fèn )をどう考えていら(☝)れ(🍜)よ(🚻)うと、そ(💢)の意味で(🗒)、(🧤)自分はたしかに己(🐴)を知らない(🚂)飛(🧜)びあがり者だ(⛲)ったにちがいないの(🔞)だ！ (👉)次(cì )郎(láng )の(🖖)自己(jǐ )反(🥈)省は(✔)、(🐁)昨日(🤠)以(🎙)来、こん(💩)なふ(🍛)うに次(cì )第(dì )に深ま(😃)って行くばか(🎅)り(🍔)だっ(🎀)た。「かわいそう(🎪)に」とい(💞)う言(yá(👑)n )葉(🔇)を(🎩)、先生(shēng )のごく自然な愛情(🔹)の言葉(🙆)だと思え(🏊)ば思う(🌎)ほど、それが(🎶)深まって行くのだった。し(👁)かし、そう(🥔)した(✡)自(🚊)(zì )己反省(🤤)の(👽)苦し(📡)みは、(📅)彼にとってはそうめずらしい(😈)ことでは(🧚)なか(🗃)った。彼は(✊)中学入(rù )学(🦅)以来、とりわ(🐚)け白(bá(🐽)i )鳥(😶)会入(🆒)会後は、絶(🖐)えず(❌)自(📞)己反省(🌾)の苦し(🉑)みを味わ(📭)って来た、といって(🏆)も言いすぎではなかった(🕥)の(😩)である。だから、もしそれに朝倉先(xiān )生の(🏾)問(wèn )題が直接結びついて(🕑)いなかったとすれば、彼は、きょう学校で、同級生たちにあやしまれるほど(💀)暗(🐯)い顔はし(🎽)てい(💪)なかった(❌)かも知(🐀)れ(🔦)ない。彼を絶望に近(jìn )い(💯)ほどの気(qì )持(🦌)(chí )にさそ(⛴)いこんで(💫)行ったの(💛)は、何(😁)といって(♏)も、朝(cháo )倉先生(shē(🗯)ng )の辞(🥑)(cí(📍) )任が(💑)決(jué )定(dìng )的(de )であるという(🍞)ことに気が(🚚)ついたこと(📃)であった。彼はそれを思う(💯)と、も(❌)う(🐐)何も(🎩)考(💈)(kǎo )える力(lì )がなかっ(🎖)た(👠)。幼(yòu )いころ、乳(rǔ )母(🐖)(mǔ(➰) )の(💨)お浜にわかれたあとのあのうつ(👳)ろな(🔙)気(qì )持(😬)、母(🥌)に(⛏)死(sǐ )別れたあとのあの萎し(🍏)なえるよう(🗽)な気持(🚗)、そ(🍽)れがそのまま(👤)現(xiàn )実となって(❌)身にせまって来るような感じ(⛔)がし(🏽)て、きょうは朝から誰とも口をきく気になれ(🕞)なかったのであ(🥤)る。
「(😹)それで(🍮)、(🔉)道(✴)江(📌)(jiāng )さ(🖌)ん、どうするつも(🚅)りなんだ(🚩)い(⛴)。これから。」
大(🎅)巻の(👂)家(jiā )は彼の家から一丁とはへだたっていない。槇(❗)まき(👣)の(♌)立(lì )木をそ(🔃)の(🌂)ままくねらせた風変(📊)(biàn )りな門(📢)を(🎶)く(😃)ぐ(🆓)ると、生(🕔)垣がつづいてい(📻)る。次郎(láng )は(🤱)、(🌈)その生垣(🤡)のすき間から茶の間の(🧝)方をのぞいて見た。すると、道江(jiā(🥢)ng )と姉(zǐ(🍎) )の敏子(zǐ )とが、こちら向きに顔(yá(🦓) )を(🍶)ならべているのが(💩)見えた。二人とも、縁板(bǎn )に足(🏢)をなげ(😤)出し、(🦐)障子をすっかり取りはらった敷居(🌍)の上に(✖)尻をおちつ(🍥)け(🎃)ている。お(👯)りお(🤝)りうな(🚟)ずきあったり、眉根(gēn )をよせたり(🚳)して、(🚻)しきりに何か話しあっているが(⛷)、声はき(🕶)きと(🛒)れな(🥢)い。次郎(🛃)に(🐂)とって案外(📍)だったの(🏐)は、道(dào )江の顔に(🐥)ちっとも興奮(🎍)した(🐋)様(yàng )子(😲)が見(🍮)(jiàn )えず、眉(méi )根をよ(🎁)せて(🔢)も、すぐ(👀)そのあとから笑(🎿)いに似た表情がも(🚲)れているこ(😄)とだった。
「(🖼)僕(pú )は、道江さんが、ど(🎲)うせ馬田にねらわ(🚖)れてい(💓)るんだか(🛠)ら、堂々(🔥)と(🍨)あたりまえの道を通(🥍)(tōng )る方が(⌛)いいと(🐄)思うね。」
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