日本《パイズリ 人気》2行目ライン
パイズリ 人気あらすじ
三(sān )人(ré(🎽)n )はそれ(😯)から、恭一が階下から持って来た(🦅)煎餅(🐙)をかじりながら、い(🥅)ろんな(📟)話をした。これとい(🍒)って(🤲)ま(🏅)とまっ(🧕)た(👸)話題(📦)もなかったが、三人(🎏)(rén )とも少(🍧)(shǎo )しも(🆕)飽いた様子がなかった。学校の話(🚰)もお(💿)りおり出た(🚫)。し(🎼)かし、(🔱)次(👱)郎は、雨(yǔ )天体操(cāo )場(chǎng )事件について(👼)、自分から話し(🤩)出(🧒)そうとは決してしなかった。
「じゃあ、どう(👎)し(👡)てお(🚚)とな(🧝)しくして(🖇)いなか(💯)った(🈳)んだ(🎷)い。」
(🙁)恭一(❓)は、(😪)それ(😗)まで大(👕)した興味(wèi )もなく、(👓)はたで聞(wén )い(💌)ていたが、本田とい(🔇)う名が出(chū )ると、ぎくっとし(🏜)て眼(🚌)を見張った。
鉄(🆓)拳が同時に(🕐)次郎の頬に飛ん(📛)で(💣)来た。しかし、次郎の両(🏌)手(🚥)が狐(hú(⛑) )の顔に飛びかかったのも、ほとんどそれと(⛰)同時だった。
「生意気で(🚉)も、その(🎟)ぐらい(🔺)勇(🌍)敢(👫)だと頼(lài )もしいじ(🌼)ゃ(🕓)ないか。入学早(🙍)々、五年生全(💕)(quán )部(🐤)を向こ(🧦)うにま(⚪)わし(🐩)て悠々た(💓)る態(🚼)度を見せるなんて、この学校としても、全く歴史(🥠)(shǐ )的(de )だよ。」
「だか(👧)ら、陰(🌯)な(🔘)が(☕)ら(✡)バックし(🏭)て(🔗)や(🖱)るさ。僕(🧡)だ(👘)って、それはやるよ。五年(nián )生(☝)にも(👫)話(❓)せばわか(🗿)る奴はいるんだから(🖤)、狐だけぐら(💪)いは何とか手(shǒu )出し(🚓)させんですむかも(🔱)知(💾)れん(🎫)。……四年(nián )生全(⏯)(quán )体がバックするなん(✅)て言う(✈)と、大げさになるし、そうな(📳)ると、五(🔏)年生だって負けては(📐)いな(📘)い(🥞)だ(🤜)ろう。そ(🌟)れで(🤗)は学校が大騒(🥏)ぎになる上に(✖)、君の弟の(🏽)ためにもかえって悪いよ(🥡)。四年生(shē(🔯)ng )に(🎬)侮辱(rǔ )された(🙆)上に、(😜)五年(😊)生全(quán )体にい(🥄)じめられること(📫)に(🤓)なる(🕷)んだか(🌱)らね。……どうだい、諸君、みんながその(💰)つもり(💇)で、(🥊)目立たないよう(😇)に本(📦)(běn )田の弟を(💌)バックしてやろ(🤠)うじ(✴)ゃな(🐯)いか(🎞)。」(💥)
「さっそく会ってみたく(❇)なった(🕠)ね。今日(rì )、君の家に(🎹)行(🌑)(háng )って(🤯)も(🐲)い(⛏)い(🏿)かい。」
(📱)彼は、いつとはなしに(➗)、そんな気が(🦓)して(💆)いた。はっきり意識して、そう(❣)なろ(🔂)うと(👴)努(🎠)めたわけ(🔺)でもなかったが、中学に(🗄)入学して以(yǐ )来、日一日と、母(👦)や祖母の問(👘)題(🥨)がそ(🏜)の深刻(📂)(kè )さを減(jiǎn )じて(📰)行き、(🔃)この(📴)ごろでは、よほ(🐢)ど(🌑)のことがないか(🍽)ぎり、たいして気に(🏼)もかからな(🥓)く(🔍)なって来た(😻)のである。それは、たしかに、(💧)中学(xué )校というものの(🍠)空気が、彼(bǐ )に(🏠)いろいろ(😰)の新しい(🧒)問題をあたえ、彼(🤼)の関(wān )心(🌆)を、(❕)急(♓)に家庭以外の世(🎴)界(jiè )にまで拡(⛩)げてくれた結(jié )果(🧥)(guǒ )にちがいなかった。その意(yì )味で(🚨)は、中学(xué(🕙) )校というところも(🍨)、尊(zūn )敬すべき(👧)先(🎞)生がいるいないにか(🐌)かわらず、人(🔉)間を成長させ(🔅)る何かの魔(🚻)術をも(📄)っ(🕥)たところだ、とい(👑)えるで(🏵)あろう。
「なるほど、それでは(🛂)そのち(💞)びの(🛳)新入生が狐の顔(yá )を穴のあくほど見(jià(⏪)n )つ(🔎)めていたっていう(🌠)わけか。」(🍗)
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