方壺山(🍦)人は名字み(➖)ょうじを(🦐)渡辺(fǎn )わ(🚞)たなべといい、(🤮)徳川の(🌧)時代に木曾(céng )福(fú(🏀) )島(🔞)きそふく(🐆)し(📚)まの(🍤)名君とうたわれた(🥁)山村良由(yóu )りょうゆ(👨)う公が詩文の師匠と(🐩)頼ん(👼)だ人(rén )で(🎸)、「(🏍)菁莪館せいがかん」(良由公の(📡)建てた(📿)学(📶)(xué )校)(➖)の学問を興したことにもあずかって力のあったらしい人ですが、(⏩)この人(🌮)が大(dà(💥) )きなはすの葉を頭にかぶ(🔮)っ(🐍)た図(🎫)がわた(🧞)し(⛔)の見つけ(🍳)た(🚭)書物の中(👌)に残って(🖼)いました(📖)。青いはす(🍱)の葉(yè )をかさのかわり(🏴)とは、木曾川(🉐)き(🚩)そがわへつ(🌁)りに行く人でも、ち(🌗)ょっと思(sī(🛥) )い付き(🤮)そう(😶)もないものです。
まあ、わ(💛)たし(🆓)が借(✴)りて自炊を(🎎)したのは、(🥫)そん(📈)な茶丈(zhà(🖲)ng )の奥(🔇)(à(👩)o )の部屋でし(🗨)たよ(🍒)。そ(🏃)こ(🛫)に(⬇)わたしは四(🦄)月の(🍦)末から、やがて梅(🏣)の実のなるころま(📼)でい(🙉)ました。石山(shān )のお(🔆)寺へ(🐈)あげるものだと言っ(📛)て、茶丈の亭(🐭)主ていしゅが庭(🚔)に植えておく草花の咲きだすの(😌)もそこでしたし(🤼)、村の子供が青(qīng )梅を落(🍖)とし(🏢)に(💟)来るの(❎)も(📊)そこ(📕)で(🙎)した。わたしは庭づたいに湖(👶)水(🚁)(shuǐ )のほとりに出(🐙)て、向(xiàng )こう(🤝)にかかるに(🎞)じの(🔑)ような瀬多せたの長い橋を望むこと(➗)もできました(👅)。時に(🌾)は茶丈のむ(🚔)す(🌍)こ(🏣)が大(dà )津から帰(🍾)って(👍)来(🎴)(lái )て(🏣)います(🐊)と(🚐)、月の(🔰)ある晩などいっしょに湖(🤘)水へ(🐴)小舟を浮(😽)かべ、二(èr )人(rén )であちこち(🐜)とこ(🕺)ぎま(👺)わ(🏝)りまし(🕢)た。そんな時に(🏭)舟(zhōu )の上で笛を吹いてわたしに(🍌)聞(🍝)かせるのもこのむ(🛴)すこでした。
七 わらびと竹の子(🎆)
どこ(🔫)までも南国(🖱)弁(bià(👷)n )のつばめは、わ(🏄)からな(🌬)いこと(⭐)ば(🐠)づかいでそのおいとまごいに来て、古(gǔ )巣に別れを告(🔏)げて行きました。
わたしは(📍)自(zì )分の心もやわらか(⛎)く物(🎶)にも感(😢)(gǎn )じやすい年ご(🔡)ろに、栗本(🍎)先生(shēng )のような人を知(🆘)った(😺)ことをしあわせに思いま(💸)す。わ(💉)たしが(🍴)本所の北二(🦅)葉町(🐷)をおた(📼)ずねし(🎫)た(🎂)ころ(🔎)は、先生はも(🍈)う七(➡)十を越していま(🏎)して、い(💃)ろいろな(💓)種類(🧀)の芍(sháo )薬しゃくやくを庭に植えその住(zhù )まいをも(🏼)「(👷)借紅(😶)居しゃくこう(🌸)きょ」と名づけて(🔶)、長い生涯(🔷)しょうがいのおわりのほうの日を(🖨)送っていまし(💶)た。先生から見れば、わたしは子供のよう(🔋)な(🛴)ものでしたが、おたずねするたびによろこんで(💠)迎えて(👯)く(😮)だ(🔀)さ(🖱)いまして、
五 山(🛎)(shān )の上(shàng )へ来る冬
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