(自分は、大沢に、心にも(🕶)ない偉がりを言った(🍮)つ(🥦)も(⛩)り(🌄)は(🥋)少(🔈)しもな(🔫)か(🎫)った。しか(🍝)し、(🍪)自(zì )分の言ったことに、ほんとう(👶)に自(🐨)(zì )信があったかとい(🦏)うと(🌨)、(💞)そう(💸)で(🎈)もなかったようだ。)
もっとも、生徒間(😤)(jiān )の(😜)噂によると、校(🍱)内に二人(rén )や三人(🥓)は、尊(✅)敬に値する先生がい(🚝)ないでもないらしかった(🚪)。また、入(rù )学式の時(😌)に、(😘)彼が校長(⛩)から(🦍)うけた印(yìn )象も(♊)、まだすっかり消(🔫)えてい(🐪)たわ(🧒)けではなかった。し(💊)かし、そうした先生たちは、次郎たちとはまるでべつ(🍩)の世(🛢)界に住んでいるようなもので(😠)、め(🍏)ったにその顔をのぞく(🐞)こ(😛)と(🚀)さ(🍈)え出来(🈲)な(🆖)いのだっ(🕠)た。次郎(láng )は(📈)、そのために、中学(xué )校(xiào )とい(🔟)うところは、小学校(xiào )にくらべてずっと奥行(👈)があ(💅)るよう(🍎)な気もした(👤)が、(🎨)また(🗒)いやに不便(biàn )なと(🥛)ころ(🥓)のようにも思(sī )った。
山犬の(👀)声に似たどら声(🔏)(shēng )が(🛣)きこえて、彼(⛽)の周(🕶)囲が急に明(mí(🤴)ng )る(😻)くな(🔒)ったと(🏨)思った時には、彼(bǐ(💥) )は地べた(🐌)に(🚗)横向き(🥕)にころがって(🌩)いた。彼(🙅)の顔のまんまえ(🍕)には、ペンキのはげた指揮(🤼)(huī )台(tái )が、二(🏌)つ三(🚊)つ節穴を見(👌)(jiàn )せて立(👬)って(🆖)いた。
「本(🕖)田(🚳)とか言ってた(👪)よ。」(💌)
大沢は、しかし、そう言(yán )っ(🚏)て(🐈)しまうと、
恭(✳)一(🌎)(yī )はいかにも不(🚧)(bú )安(ān )そうな(🐮)顔をし(🥞)て(💫)いる。
「そ(👷)んなこ(🐹)と、ありません。」
一六 葉書
「平(🕞)気です(💕)。だっ(🤦)て、(🥃)僕、何(🏌)も(🕋)悪いこと(🛩)して(🌼)な(🥣)い(📉)ん(📏)だから。」
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