「それ(👳)に(🤳)、今朝(cháo )はす(👱)いぶん寒かったし、平(💏)(píng )木中(zhōng )佐ど(🐳)ころでは(🥝)なかったんだろ(😸)う。」
朝(cháo )倉(cāng )夫(fū(🦁) )人(rén )は(📏)、行(háng )事をお(👛)わっ(🚌)て空林(💔)庵に(🚕)引(yǐn )き(🚀)あ(😔)げ(〽)るまえに、わざわ(🛤)ざ(🌵)次郎の室にやって来て、しばら(🕥)く話し(📤)こん(🦖)だ。その(⤵)話の中にこんな言葉もあった。
(おしまいの、あの(👭)乱暴な(🐉)打(🕊)ちかたを(🗂)やったのが、自分だということは、(🎛)すでに先(🦋)(xiān )生に(🎺)言っておいたのに、先生はどう(🐄)して(⏸)そのことをは(🐴)っきり言(💱)(yán )わ(🚯)れ(🌶)ないの(📋)だろう。もしそれが助(zhù(🏛) )手とし(🙎)て(💼)の(👕)自(🥘)(zì )分の立(🚐)場をまもっ(🐑)て(📸)くださる(🍺)ためだ(💩)としたら、自分(fèn )はむ(🏘)しろ心外だ。大(dà )河(🎗)も(💡)むろん心外に思っ(🙄)ている(🕠)にちがいない。)
次(🍪)郎(láng )は、すぐ、事(🙈)(shì )務室(➰)の前(🐑)から玄関(🎽)にかけての掃除(👭)を(🤱)手(shǒu )伝った。朝倉先(🐑)生も、そのうちに塾長(🐙)(zhǎ(🥅)ng )室(🐚)(shì(🐘) )から(🔆)廊(láng )下に出て(⚓)、(🎍)みんな(🦌)の(🤶)様(yàng )子(zǐ )を見て(🤩)いたが(🍚)、それもほん(✋)の(🐚)しばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子(🏿)に腰こし(🔵)をおろす(🌴)と、(🆒)そのまま何か深く(🎊)考えこん(🤤)でいた(🙊)。
「郡(👵)の団長な(🚨)んかやってると(🦏)、あんなふうになる(🛳)もんかね。」
もうそのころには、塾生たちは(💓)、室(🤥)内(⛴)(nèi )の掃除(📕)(chú(🍔) )整(🐼)頓をすべ(🙊)て終わって、最後に、(🚞)廊下や、(🔙)玄関げ(🔲)んかんや(🎦)、そのほかの出入り(⛺)口(kǒu )の掃(sǎo )除(🌪)にかかっ(🍇)て(🥡)いるところだ(🐙)っ(♍)た。むろ(💶)んそうした掃(📄)除も、分担(🖥)ぶんたん(🍅)は一通りきま(➗)っ(🔛)ていた(🥉)が、厳密に(🎑)は境(🍲)界が定め(👁)ら(🚹)れないために(🛫)、塾生たちはかなり入りみだれ(🎿)て(🦀)いた(☔)。
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