大河は、それでも同(tóng )じ調子で打(dǎ )ちつづけな(🛐)がら、
いそいで(🌬)、寝(qǐ(🦅)n )巻ねまきをジャンパーに着(🛎)(zhe )か(🌓)え、夜具(jù )を押し入(rù )れにし(💲)まいこ(🚬)むと、ぞ(😹)ん(♐)ぶ(🚊)んに窓(⌚)をあけた。風はなか(📣)った(🍀)が(🕌)、そとの空気が、針先はり(🥞)さ(🐯)きを(💡)そろえたように、顔い(👅)っぱい(🙏)につ(🚕)きさ(📥)さった。
(🐤)次(cì )郎は足(🌑)音をたてないように、みんなの間を(🖥)あるきまわ(🍈)り、いちじるし(📺)く姿(zī )勢のわ(〽)る(🛷)いのを(📣)見つ(⏮)ける(🏯)と、それをなお(🐐)し(🚰)てやった。
中にはい(🚥)って見(🍅)ると(🕹)、もう掃除(chú(⬅) )は(💰)すっ(🚼)かり(🤤)すんでおり(🔘)、河(✒)瀬(💼)がス(🏢)トーヴ(🐼)に火(huǒ(📦) )を入れているところだ(🆘)った。夫人(🕞)は炊(chuī )事(👣)場すい(🔯)じばのほうにでも行ったらしく(😯)、朝倉先生(shēng )だ(📔)けが、まだ(💗)あ(🍒)たたまらな(⛩)い(📌)ストー(🥅)ヴ(🎶)のそばの椅子(👾)にかけて、(🧛)手(shǒ(📇)u )帳に何か書き入(rù )れていた(🚄)。
「(🎣)最(🚛)初の朝にしては、めずらしいことだ(🎁)ったね。時刻が非常(cháng )に正確(què(👌) )だった(⌚)し、それに、打(🕢)ち方(fāng )が(🥖)ちっとも寒(🦒)そう(😨)でなかった。」
塾生たちは、かる(🚺)く(📦)とじた(🏗)ま(🌛)ぶた(📿)を(🗽)とおし(🧙)て、窓(🛀)のすりガ(🛵)ラスに刻(kè )々に明るくなって行く朝の(⛵)光(guāng )を感(gǎn )じ(🐬)な(🗑)がら、つぎの言葉を(🖲)待(🚥)った。軒端のきば(🍸)には、雀が(📇)ちゅん(✊)ちゅんと、間をお(⛅)いて鳴(❣)きかわし(🖐)てい(🚇)る。
みんなは(🕛)、しずかに眼(📟)を(🛀)見開いた。窓のすりガラ(🚏)スはもう十分明るく(🏇)なっており、ほのかな紅をさえとかして(🥣)いた。
次郎は、先(📔)生の言葉がますます(📰)激(jī )しくな(⏰)っていくのにお(👓)ど(🗼)ろいた(🕣)。先生(🛢)は(🐆)、あるい(🗽)は、昨(😰)日の入(💺)塾式にお(👲)ける平木中佐(zuǒ(📣) )の(🐩)影響えいきょう(💛)から(🕝)、(💢)できるだけ早く塾(🖇)生た(⏬)ちを救い出(chū )そうとしていら(⛎)れる(⏹)のかもしれな(🛒)い。しかし、それにし(👪)て(🏵)も入(rù )塾(🧛)した(➗)ばかり(📏)の青年た(📿)ちに話(♿)す言(yá(🛍)n )葉と(🥖)し(🎖)ては、あまりにも(🏬)激(jī )しす(😃)ぎる。これで(💟)はかえって(㊙)逆効果を生(shēng )むのでは(👧)あるまいか。
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