「(🚠)朝(🏭)倉(cāng )先(🚐)生にもし(🎃)ばらくお目にかかっ(🚍)ていないので(📷)、近いうちに、ぼくの(🍨)ほうから訪ねたいと(🍦)思(sī )っている。塾がまた(👑)はじ(🙎)まったそうだから、先生(🍝)も君(💈)も(♐)日曜(👑)でなけ(🛏)ればひまがな(😥)いだろう(👑)と想像そう(🤣)ぞうして、だいた(😃)い今度(dù )の(🌭)日曜を予定している(💌)。ぼくのほう(🐧)は(💋)たぶん変(😪)更へ(🎮)んこうの必要はある(🎩)まいと思うが、君(👶)の(💓)ほうでさしつかえ(💠)があった(🍿)ら、すぐ返事をくれたまえ。さし(㊗)つか(🍨)えなけ(💕)れば返(🕤)事(shì )の(🚸)必要は(🛅)ない(🖐)。」
田川は、それまで、眉(🔅)(méi )根まゆ(🆙)ねをよせ、(🛹)小首を(🚢)かし(🛒)げて、いや(📱)に深(📙)(shēn )刻(🔀)そうに畳たたみの一点(diǎ(🏥)n )を見つ(😔)め(😑)ていたが(🎫)、だしぬけに自分の名をよばれて、(🐭)飯(fàn )島とは(🅰)ちがった意(yì(🌇) )味で(🤐)、あわ(🥕)てた(🤽)ら(🔦)し(📌)かった。しかし(🎯)、(🌆)かれはすぐにはこたえ(🚞)なかった(🏭)。こたえ(🎃)るかわりに(🐂)、何(hé )度(dù )も(🤐)小首を左右にか(🥀)し(🍵)げ直し、する(📲)どい眼で畳(dié )を(⏮)に(⛵)らみま(👀)わした。そ(😬)れか(🎓)ら(👚)、(♒)朝倉先(🛸)生のほうを(😻)まともに見て、そ(🐍)のしゃが(💰)れた(💟)声(shēng )を(🛍)とぎらし(🛡)が(😖)ち(🕵)にこたえた。
と、先(xiān )生は、かなり(🍑)間(♐)(jiān )をおいて(🖍)から、つづけた。
もうそのこ(🎵)ろ(😣)には、(🚭)塾(shú )生(❤)た(🙅)ちは、室内(nè(🚺)i )の掃除整(zhěng )頓をす(🔚)べて終(🍅)わって、最後に、廊下や、玄(🧣)関げん(🕊)かんや、(👬)そのほかの出入(🤹)り口(😨)の掃(sǎo )除(chú(👮) )にか(✡)かっているところだった。むろんそうした掃(sǎ(💶)o )除(🕢)も、(🛐)分担ぶ(🥓)んたんは一通り(🏷)き(💆)まっ(🎧)ていた(📍)が、(🏦)厳密には(🏗)境界が定(👂)められな(📏)い(✝)た(🚖)めに、塾生(🤺)たちは(⛸)かなり入りみだれていた(🧥)。
「板木(🆕)を打(dǎ )つのは、(🏛)もうこれでおしまいにし(🥍)まし(🏉)ょう。これで起きなけれ(🐑)ぼ、ほっ(👘)とく(🤳)ほうが(💸)いいんです。」
「そうですね。」
朝の行事は、まず室内(🤗)(nèi )体操(cā(🥫)o )に(🚯)は(🍍)じまった。それは友(🧡)愛(💮)塾(🥠)のために特に(🎯)考案されたもので、そ(👭)の指導(🔖)も指揮しきも次郎の(⏹)役割だった。体操(cāo )がすむと、朝倉先生の合い図で静(jì(💍)ng )坐せいざ(🏊)に入(👫)った。これは就(jiù )寝前の静(jì(🎁)ng )坐(🐦)にく(⚾)らべ(🚔)ると、いくぶんな(🐸)がかったが、そ(📤)れで(📤)も、せい(🎤)ぜ(👾)い十(shí )四(sì )五(🦒)(wǔ )分ぐらいだっ(🌺)た。次(🍃)郎は、今朝(cháo )も足音(🏼)を(🍌)しのばせながら(⬛)、塾生たちの姿(zī )勢を直して(🌧)やった。
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