フェラ 動画《大原 優 乃 えろ》2行目ライン
大原 優 乃 えろあらすじ
「そうだ、金(jīn )が(📠)あ(🥥)って時(😵)間(🗽)があって学(xué )問するものは幸福だ、(🍡)わし(😅)の塾(shú )じゅく(🥕)の生(❓)徒はみんな(🗡)不幸(xìng )な(😹)や(📗)つばか(🚖)り(🤝)だ、(🥒)同じ(🤝)土地に生(🌁)まれ同(tóng )じ年ごろで(💞)あ(❌)りな(🚨)が(💰)ら、た(👳)だ、金(❕)(jīn )のため(🤴)に甲こ(🅰)うは意(🐈)(yì )気揚々(🍹)ようようと(🙌)し乙(yǐ )お(💴)つは(🍄)悄然しょうぜんとする(🐙)、こんな不公(gō(🌱)ng )平な話(🚢)はないのだ、いいか安場(chǎ(👡)ng )、そこでだ(🚩)、わし(🚓)は生徒(tú(🐦) )共の肩身(shē(👀)n )を広く(🤡)さして(📀)や(🙁)りたい、金ずくではかなわない、かれらの学(xué )校(xiào )は洋(yáng )風(fē(🤳)ng )の堂々たるもの(🏛)だ、わしの塾じゅ(🤛)くは壁が落ち屋根(🆎)がも(✍)り(😠)畳(📯)たたみがぼろぼろだ、生徒は町(dī(🈁)ng )を歩くにいつも小さくなってしょぼし(💟)ょぼ(🚑)している、(🍀)だからせめて野球(🧘)で(🛡)もいいから一遍(🖨)いっぺん勝たしてやりたい(⛴)、実力(🦗)の(🚬)ある(💪)もの(🔠)は貧富にかかわらず優(🌷)勝者に(🙊)なれ(💿)るものだというこ(😓)とを知らしめ(⬅)たい(⏱)、師範生(👌)も中学(⛅)生も黙々(🏢)生(🏫)もくもくせい(😞)も同等(děng )のものである(🛄)と思わせたい、(🎚)大手をふって(🎀)町(⏳)(dīng )を(🍚)歩く気にならせたい、だ(🔈)からどうし(🧢)ても(🚦)今度は勝たね(🐑)ば(🏉)なら(💍)ん、わしもこの年になって、な(🤧)にを(🦎)く(♎)るし(📓)んですっぱだか(🏠)に(😆)なって空(kō(🔚)ng )あき地(👌)(dì )ちで(🤞)バ(🥤)ット(🆑)をふり生(📬)徒(tú )等(🖱)を相手(🥢)に(🌊)遊んでいた(🙊)かろう、生(shēng )徒の自(⏭)尊(zūn )心を養成したいためだ、そうして一(yī )方において町の人(ré(🔃)n )々(🧖)や官学崇拝者を(🐊)見(jiàn )かえしてやりた(🛵)いためだ(💯)、(🌨)野(🐏)(yě )球(🏅)の勝敗は一小(xiǎo )事だが、ここで負(fù )けれ(💃)ばわしの生徒(🚧)はま(🔈)すます自(📝)尊心を失(🈳)い肩身(shēn )を(🛣)小さ(🙀)くする(🥋)、実に一大事(〽)件(jiàn )だ(🏂)、(😾)なあ安(ān )場、今度こそはだ、なあおい、(⏬)し(🌴)っかりやって(🌫)くれ」
活(🚗)動(dòng )館の前(🙎)に五色(😀)の旗が(🐐)立(🉑)って春(🚴)(chūn )風(fēng )にふかれ(🦁)て(🌕)いる(👙)、そこからいか(📥)にも(🎋)無(wú )知(zhī )な(🛀)子(zǐ )守りや女工などが(🚡)喜(⏺)びそうな楽(lè(✌) )隊(⏲)の音が(💀)も(☝)れて(😩)聞(wén )こえる(🥗)、小(xiǎo )屋(wū )の前(💤)の軒のきの下に写真がいくつも(🌊)い(🍩)くつも掲げられてその(👷)下に(🙇)大勢の(🏔)子(zǐ(🍃) )供、米(🐔)屋の小僧、小(🔛)料理(💘)(lǐ(📬) )屋(🛂)の出(🕳)前持(🌡)ち(🤚)、子を背(bèi )負う女(nǚ )中(⌛)などが群れていた(🌷)。光(guāng )一が(🍖)第一に(🚕)不愉(yú )快なの(😊)は切符(💎)き(🏐)っぷの売り場に(🥃)大きなあぐ(🌿)らをかいてしりま(🚰)であらわ(🐉)し(⏳)ている(💣)ほていのよ(🔫)うな男が横柄おうへ(🌙)い(👤)な顔(yá )をしてお客(🥗)を下目に(🍽)見おろしているこ(🌸)とであ(🚗)る、それ(🌦)と(🤣)向(🕺)(xiàng )かいあっ(🖱)て栄養不(bú )良のような小(xiǎo )娘が浅(🚿)黄(huáng )の事務服を着てき(🎈)わめてひややかに切符(fú )を(😶)受(🧞)(shòu )け(💝)と(♍)る(🥠)。光一はそれをがま(🐧)んしなけ(🎞)ればならなかった。
先生はひとり(🖐)ひとりにへそを押してみ(🧛)た。
ふ(🧛)りか(🐿)えるとそれは八百(bǎ(🎉)i )屋の善兵衛であった、善兵(🤨)(bī(😑)ng )衛(wè(👞)i )はなによりも(🐋)野球が好きであ(🏪)った、野球(🛬)が好(⛵)きだというよりも(🍿)、(❔)野球(🙃)を見(jiàn )ながら(💅)ちびりちびりと二合(🤗)の酒を飲むのが好きな(♐)のである(🍑)、かれもあまり野(🕘)球(🕊)の知識はないほうだが、(❎)そ(🧜)れでも覚平よりはすべ(🚓)てを知(📸)(zhī(🦉) )っていた。
元(yuán )来晴れの戦場(🐠)にお(🛠)けるノックには(🐁)一種の(🐋)秘訣(💍)ひ(🍕)けつがある、(🕔)それ(🏬)は難球を打っ(🛹)てや(⛲)らぬことである、だれでも取(qǔ )れるような球を打(🦄)ってやれば過(guò )失が(👫)な(❌)い(😶)、過(🛬)失がなければ気(🌌)がおちつく、特に試合にな(🍂)れぬチ(📣)ームに対してはノッカーはよほ(🚝)ど寛大に手(shǒu )心せねばいたずらに選手をあがらし(😵)てしま(🚲)うおそれがある。
「今日(🏯)き(⛺)ょう(🎆)は一本も打たせな(🎛)かった(🏎)ね」
そのこ(🍇)ろ学校内で奇怪(🕧)な風(fēng )説が伝わった(👣)、生(shē(🔀)ng )徒の中(🔸)(zhō(🛠)ng )で女学生と(🥣)交際し、ピア(👚)ノやバ(🧘)イオ(➗)リ(😙)ンの合奏(⏬)(zòu )をしたり、手(🌴)紙を交換したり、(🗿)飲食店に出(🌫)入りしたりするものが(🙁)ある、(🌯)い(🚇)まのう(🏁)ちに探しだして制裁(cái )を加えなけれ(🚗)ば浦和(hé )中学の体面(🕟)に関(wā(🏳)n )する。
と一(yī )同(🥠)が(➿)い(🦒)っ(🕝)た。
「ぼ(👡)くもそ(🤧)う(🔂)思ってます、ぼくはかならず(🤘)勝(💈)たしてごら(🚋)ん(📉)に入れます」(🍭)
こ(🏄)の日師(🚷)範学校(➗)の生(📴)徒は黙々塾もくもくじゅ(🌀)く(🐾)に(🎠)応(yīng )援するつもりであった、師範と中学とは犬とさるのごとく仲(🎤)が悪い、(📐)だがこの応援(🐣)は中止に(🗼)なった、いかんとな(🍍)れば審(🐰)判者しんぱんしゃは師範の選(xuǎ(💷)n )手がたのまれたから(🤝)であ(🐲)る、で(🙇)師範(fà(🥚)n )は(📷)中立(🍝)隊(❓)として(🥜)正(😖)面に(🎗)陣取っ(🐯)た(🃏)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《大原 優 乃 えろ》関連作品
フェラ 動画週次チャート