漫画《クラス メイト フェラ》2行目ライン
クラス メイト フェラあらすじ
朝倉先生(🥔)は、(🌛)そう(👀)言っ(🐝)て(🐉)微笑した。そして、(🙄)それ(🐹)以(🌙)上口(👄)で説きふせるこ(♈)とを断(👓)念した(🔲)。い(😛)ずれはこれか(🤓)ら(⛹)の生活(huó )体(tǐ )験(🙈)が(😑)、徐々じょじょにかれらを納得させるだろう(🐱)、(🙇)とい(🧦)うのが先生(🗑)の(🥥)いつもの信念だっ(🥃)たのである。
「田(tián )川(🕯)(chuān )君のほかにも、(🐾)まだよく(😷)納得がいかな(📿)いでいる人が(➰)たくさんあるだろ(🕗)う(🐛)と思(🍩)う(🥂)が、そうした根本問題については、こ(😄)れ(🆑)から何度でもむしか(🌞)え(🗜)して(🔺)話しあう機会があるだろう(🥊)。そこ(🎗)で、(🌰)そ(🕣)れ(🍘)はいちおう未(wèi )解決(jué )の(🛺)ままにして、ともか(🔚)く(🍈)も(🐧)具(🕜)(jù )体的な問題(🤣)(tí(👨) )には(🎆)いること(🚌)にしょう。じゃあ(💵)、(♓)時間(🗄)(jiān )も(🍏)おそくなったし(🚥)、私のほうから案(à(🤛)n )を出すことに(🍙)する(🐇)よ。」(🤬)
(📮)消燈(dēng )まで、これと(🍋)い(🕓)ってとり(♎)たてていうほ(🎆)ど(📶)の変わっ(📽)たこともなか(🅾)った。しかし(👅)、大(dà )河(🌈)(hé )無(wú(🥡) )門が、かれ自身(shēn )の希望に反し(🦖)て、あまりに(⛳)も早くその存(🚖)(cún )在を認めら(🥊)れ、(🔝)みんなの注目(mù )の的になったという(〽)ことは、この塾にとって、よ(🥄)かれあしかれ(🎟)、(📪)決し(💏)て小さな(🍷)でき(👪)ごとではなかったとい(🌍)え(🏤)るで(📇)あろう。
「そうかもしれな(🏥)いね。……それで、べつにこ(🎳)れま(🧖)でと(🐨)大(dà )し(📦)て(💒)変(biàn )わった(🅿)こともなかったん(📫)だね(🎿)。」
そう(📩)思った(🔣)とき、自(zì )然に、かれ(📉)の眼に(💩)うかんで来た二(èr )つ(🍻)の顔があっ(📍)た。それは、大(🏡)河無(wú )門の顔と、青(🔀)(qīng )山敬太(🐫)郎のそれだった。ゆ(🥛)う(🚽)べ(🎑)の懇(🏽)(kě(💫)n )談会の様子か(✂)ら判断(duàn )して、こ(📦)ん(🔮)な落ちつ(🎿)いた板木の打(dǎ )ちかたのできるのは、おそらくこ(👄)の二人のほかに(🥤)はない(🚲)だ(🛸)ろう。そして(✉)、(😵)第一週の管理(lǐ )部(🎱)の責(zé )任をひきうけた(🚕)のは第五室だったのだ。――そ(🐪)こまで考え(🎇)ると(💄)、かれはもう(🔨)、今朝(✊)の板木(mù )が大河の手で打たれている(🌦)ことはま(🚑)ち(🏌)がいないことだと思(😟)(sī )った。
やがて先生は(🆓)言葉をついだ。
「君は大河(🧗)の思わく(🦏)なんかを(🏎)問題にす(🤾)るまえ(🔯)に、君(🧑)自身のこと(🛷)を(🤼)問題にす(💦)べきだと思うが、どうだね(🎑)。」
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