「おい(💺)、だ(🔅)いじょうぶ(📈)今日の試合はこっちの(🧀)もの(🥀)だ(📕)ぞ(😈)」
こ(🐌)うか(👾)れはい(🚺)つ(⛺)もい(⏸)った、だがい(🖲)まきてみ(🥟)ると子供等(💸)ばかり(💿)でなく(🌻)、労働者も商人も紳士しんしも役人(🍄)も集まっている。
「(💒)覚平さん」
と千三(sān )はいった(😾)。
「(👤)ばかッ、き(🤭)さまは医者(➡)の子(🏃)からわい(😟)ろをもらってるからそんなことをい(🧘)うんだろう、だれがなんといって(🎧)もおれ(😅)はなぐる、(🈸)あいつは一体小利(😈)(lì )口(kǒu )で陰険だ(🚀)ぞ」(💶)
「そうかも知れま(🧙)せん」
暗い幕(😵)をくぐって中(😘)にはいると正面(miàn )の(👺)スクリーンに西洋人の女の顔が現われた、う(🛋)す明かりに見物人(🐼)の頭が(🙏)見え(💬)る、土(tǔ )曜日の(🌽)こ(🛹)ととてお客(kè )は一ぱいであ(✝)る。光(guāng )一(🙊)はようやく中ほどへ進(🌜)んでよう(🦊)やくこしかけの端(🎣)(duān )はしに腰(yāo )をおろし(🏼)た、手塚(zhǒ(🌦)ng )がき(🛥)て(😼)い(🎷)やしまいか(🈴)とあたりを見(jià(⏩)n )まわしたが(⬛)暗(🚞)(à(😠)n )が(⛪)り(😭)で見えない(😯)。
久(🔯)(jiǔ )保(🚘)井先(🏋)生が(🏇)去(qù(🥁) )って(⚫)からつ(😌)ぎ(💣)にきたるべき校長(zhǎng )に対して生徒も(💏)町(👮)の人(😙)(ré(⏪)n )も一種の反感をも(🌠)って(🏏)い(📽)た、だが日を経ふるにした(🕐)が(🗺)って(💳)新校(🔃)長(💀)の(🎲)実践躬行じっせ(🀄)ん(🏋)きゅうこう(📱)的な人格(gé(✝) )は全校を(🙈)圧(🥚)し(🏋)、町(🏌)を圧しいまではだれひとり尊敬せぬ(🔯)ものはない(🖍)。
千三はじっと考えた。
「よし、それ(🚪)でき(🔩)まった、だがもしそれでも反省しなかった(🥗)ら(💡)そのときにはだれがなん(😤)とい(🤯)ってもぼくはあい(🛏)つ(🌷)を(🛀)な(🌯)ぐり殺す(🏳)ぞ」
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