「ぼくは(💗)、(📃)むろん、い(🏧)けないと思(📃)います。」(📵)
かれには、まった(💶)く自信(xì(🌗)n )がな(🧕)か(🚡)った。白鳥会時代の心(xīn )の修練も、友愛塾(shú )の(👆)助手(shǒu )とし(🍃)て(🥫)の現在の(🏡)信念も、こうした場(chǎng )合(hé(😢) )の態(🕖)度を決(🕠)定するには、何のたしにもな(🧞)らなか(😙)った(⭕)。か(🎡)れがこ(🐨)れま(🌺)で(🕰)信奉し(⛴)んぽうもし、実(shí )践(jià(🌍)n )じっせんにもつとめて来(🛁)(lái )た(🤤)、友愛・正義・自主(👰)・自(🕐)律(🚠)(lǜ )・創造(😽)、といった(🎶)ような、社会(huì )生活の基(jī )本的(de )徳目(🍿)とくも(🛐)く(🕸)は、今のかれ(♌)には、全(🏜)く力(🎃)のない、空疎くうそな言(🔂)葉(🎑)(yè(🌟) )の羅(🍧)列(liè )られつでしかな(🍕)か(👙)った(🏟)。そしてそこに気(💩)がつくと、か(❕)れ(♌)は(🎈)いよいようろたえた。
次(🥈)郎(láng )は(🎫)、そんな(🍯)対話の中にも、友(yǒu )愛塾に課(🔑)された大きな問題がある(🦓)と思(sī )った。そ(🌆)し(🦇)て、(🚑)かれらの(📧)話がど(😤)う発(fā )展(zhǎn )してい(🐪)く(🗓)かを興味をもって待って(🀄)いた。かれらは、しかし、(♋)笑(🕶)った(🤜)あと、急に口(📣)をつ(🐻)ぐんでしまった。次郎が大(dà )便所の(😂)中にいること(🏖)をだ(😫)れかが思い出して(🎢)、みんなのおしゃべり(🦋)を(🧚)制止する合い図(🉑)をしたものら(✉)しい。
「君のまじめな(🐧)常(chá(🍱)ng )識(♑)がそれを許さな(➡)いだろう。」
「(🔸)じゃあ、やはり(👋)打(👎)(dǎ )ち(🕶)つづけるよ(📡)り(🌐)ほかあり(🙊)ませんね。」
間もなく(🍃)、侍僧(🗿)に伴ともな(🌜)わ(♊)れ(🍫)て(🏻)、一人(rén )のつつ(🌉)ましやか(🤦)な(🚐)小僧がはいって(⚾)来(lái )た。和(🛺)尚は(🎡)慈(cí )愛(à(🆎)i )じあいに(⏯)みちた眼で、小僧(♈)を見ながらたずねた。
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