「まさか、君(🐾)(jun1 )の弟じゃないだ(🏘)ろうな。」
もっとも、生徒(🌀)間(🥉)の噂に(😄)よ(🥂)ると、校(🆑)内に二(🦐)人や三人は、尊敬に値す(😠)る先生がいないでもないら(🤐)しかった。また、入学(🉐)式の(🍯)時(♏)に、彼(🧡)(bǐ )が校(🧝)長からうけた印象も(⏬)、まだすっかり消え(🗨)てい(🤨)た(👗)わ(〰)け(🤣)ではなかった。しかし、そ(😋)う(👁)し(✉)た(🛳)先生たちは、次(cì )郎たちと(🙊)は(📛)まるでべ(📲)つの世(shì )界(🗞)に(☝)住(🏄)んで(🎖)い(👃)るよう(🤹)な(🙃)もので、(🗂)めったにその顔(📚)をのぞくこ(😉)とさえ出(chū )来ないのだった。次(👋)郎(😇)は、そ(〽)のために、中学(🚷)校と(🐀)いうと(🏥)ころは、小学校にくら(💍)べてず(🎉)っと奥行(😞)(háng )が(🎪)あ(🎐)るよう(🔢)な気もしたが、(🧐)また(🎏)いやに不(bú )便なところのようにも思った。
「五年生(🍈)の方が、かえ(📃)って気味(wè(🌺)i )わる(🐛)がっていたそうだよ。」
「ふうむ、そう(🐪)か。」
と自(zì )重論が出て来(🍴)た。
「(😢)何で(♓)も、新(xī(🤪)n )入生に対して、上級生が(😻)訓(xùn )戒をし(🏠)ているのに(♋)、(📿)地べたば(💉)かり見(jiàn )て(🔐)聴(㊙)(tīng )いてい(🌊)るのは無礼だとか言(⛹)っ(📣)た(🕖)そうだ。」
彼(🍢)の人生(🍹)(shēng )は、(⚓)中学校入(rù(🏹) )学の第一日(rì )目において、(⛺)すでに急激な(🍓)拡(📤)がりを(🕰)見せていた(🎑)のである。
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