「そろそろい(➗)い(📳)時分(❄)(fèn )だよ(🚙)」
ふ(🌪)たり(📔)は顔を見るたびにそれを語(yǔ )りあった。ふたりははたして一高(gāo )で一緒にな(💟)り(🌟)得う(🏏)るだ(🕎)ろ(🔖)うか(🛋)、いまは(🚖)読者(zhě(👥) )に(🦀)それを(🍚)もら(🏥)すべきときでない(🚣)。と(⬇)にか(👍)く花は(📅)さき花は散り、(🏫)月日は青春の希(xī )望(🔦)と共(gòng )に伸び(📻)や(🖖)かに輝(huī(🐐) )きながらうつり(🔟)ゆく。柳光一は四(🌤)年(🔵)生になっ(🤔)た。
一(yī )体あの(🐝)家では手(🤨)塚(👯)が(📻)学校から帰ったかどうかもよく(🦑)知(🌹)らずにいる(🍋)、(✝)それでは手(shǒu )塚(🖱)(zhǒ(❇)ng )が外でなにをしてるか(😻)を(🚈)知(📇)らないのも無理がない。
「どうかして(🍯)勝たしても(🌶)ら(🌳)いたい、わしが(😳)生(🥞)徒に野球(🌝)をゆるしたのは少し考え(🔗)があっての(💚)ことだ、この町のもの(🏑)は官(guā(📠)n )学を尊敬して私学(xué )を(🍵)軽蔑けい(🐾)べ(👼)つする、(🕓)いいか、中学校(🚤)(xiào )や師範学校(xià(🚴)o )の生徒(tú )はいばるが(🐲)、黙(🥡)々塾もくもく(📻)じ(🚦)ゅくの生徒は小(🗯)さくなっている、なあ(㊙)安場、きみもおぼえ(🚅)が(🍎)あるだろう(🏮)」
「ぼく(⤵)はだめだ」(♑)と千(💢)三がいった。
「そんなこ(🔻)とがある(🏏)も(🌼)んか」と(🧜)柳はわらい(🧤)だす。
「(🐅)へそ(🚞)を(🖊)だせ(🛠)い、おい」(🎥)
「ボールがボールが」とか(🀄)れは悲(bēi )鳴をあげた(🍑)。中(zhōng )堅手がそれを拾うて(🔂)ホー(💮)ムへ投げた、がこの(🛹)ときはすでにおそか(😨)った、(🐭)五(📿)(wǔ )大洲(🚏)とクラモウは長駆ち(⛽)ょ(🎴)うくしてホームへ入り(👒)、(✨)千三(sān )は(🤱)三(sān )塁に(🎑)すべ(🕣)り込んだ(🛹)。
「青木! 青木(🛍)! フレ(🧗)イフレ(🕘)イ」と善兵衛(🙀)がどなる。
といった言(yá(✅)n )葉を(🔚)お(🌏)もいだ(🦀)した。
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