三人(rén )が連立って(🍬)湯場(chǎng )を出、桜井先生(shēng )の別荘(🎯)の方(fāng )へ上っ(🔳)て行っ(😻)た時(📬)は(🏄)、先生は(💶)皆なを待受(💣)顔に窓に(🚌)近(🗂)い庭石に水(🐖)(shuǐ )を(💥)そそ(😰)いでいた。先生は(🚇)石(🧝)垣の上に試(🎴)みたア(📫)カシヤ(👰)の挿木さ(🏹)しきを(😞)高(🏪)(gāo )瀬に指して見せた(✨)。門の内(⚪)には先生の好きな花(🚜)(huā )も植(💺)えられた。
「(🆗)お早う」
この子供衆の多勢ゴチャゴチ(🏍)ャ(🦎)居る(🛷)中で、学士が一(yī )服やりな(❌)がら朝(cháo )顔(🕎)鉢を(😪)眺め(🍆)た時は、何も(🥍)かも忘れている(☔)かのようであった。
三人が連立って湯(😄)場を出、(⏺)桜(😶)井先(xiān )生の別荘(🚷)の方へ上(💠)(shàng )って行(háng )っ(🛅)た時は、先(📀)生(♓)は(🚅)皆な(🧦)を待(🐡)受(shòu )顔に窓に(🐚)近い庭(👆)石(🍲)に水(🆗)をそそい(😷)でいた(♈)。先(xiān )生(💫)(shēng )は石垣(yuá(💣)n )の上(shà(🥍)ng )に試(shì )みたアカシ(🥧)ヤの(🌭)挿(zhǎ )木さしき(🚑)を高瀬に(🎩)指して見せた。門の内には先(🦂)生(shēng )の(🏐)好きな花(huā )も植えら(🥅)れ(👛)た。
旧足軽の一人が水を担(👃)いで二人(🍛)(ré(🕒)n )の側(🕧)を(🐡)会(huì )釈(shì )して通った。
この半ば(⤴)家庭のような(🌫)学(😟)校から、(🔹)高(🚱)瀬(💧)は自(👓)分(🥌)の家(jiā(👁) )の方へ帰(guī(👄) )って行く(❎)と(🏮)、頼(💤)んで置いた鍬くわ(🌳)が届(📢)いていた。塾で体操の教師を(😙)している小(xiǎo )山(shān )が(🈸)届け(👀)てくれた。小山(😔)の家(🍌)は町の鍛(duàn )冶(🆖)かじ(📣)屋だ(🏽)。チョン髷(qū(🥊) )まげを(👍)結(jié )った阿(🤓)爺おとっさんが(🍰)鍛うってくれたのだ。高(🔥)(gāo )瀬はその鉄の目方の可(🛹)(kě )成かな(🏡)りあるガッシリとし(🍪)た柄のつ(🍇)いた鍬を(✊)提げて(💺)、家(jiā )の(👷)裏(🏆)に借り(🐐)て(😄)置(zhì(👁) )いた畠の方へ行った。
「そう(🤐)はいかない」
「君は山田君(⛸)が訳した(🔈)トルストイの『コサッ(🕙)クス』を読んだこと(👍)があ(🌞)る(💼)か(🙉)。コウカサス(🐿)の(🚇)方へ(💙)入って(🚩)行(háng )く露西亜(🚽)ロシアの青年(💬)(nián )が写して(🚝)あ(💒)るネ。結(👨)局つまり、百(🎴)姓(xìng )は百姓、自分等(🔫)は自(zì )分(🍩)(fèn )等というような主人公(🤮)の嘆(tàn )息で(🚩)あの本は終っ(💭)て(🍷)るが、吾儕(🚎)われわれにも矢張(zhāng )やっ(💝)ぱ(👘)りああいう気分のすることがあるよ(🚛)。僕(pú )などは(🥔)これで随(🔻)分百姓は好(🏉)きな方だ。生(🎁)徒の家へ行(há(✊)ng )って泊(🔟)まって見(jiàn )たり…(😩)…人に話し掛けて見たり……(🍰)まあ(🐪)いろんな(👇)機(jī(⚓) )会を見つけて、(🍤)音さ(🕝)んの(🤳)家の蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの隠(yǐn )居やなんかと一諸(zhū )に食って見た(🥅)……どうして(🍨)もまだ百姓(xìng )の心には入(🥫)(rù )れないよ(🛋)うな(😽)気(🚷)がする」
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