「道江さんに(😰)は、ちっとも恥ずかしいことなんかないじゃありませんか。」
馬田(🤼)には、しか(🐬)し(🍉)、次(cì )郎(lá(⛹)ng )の足(🎋)音がき(👶)こえな(🌗)かっ(🧥)たらしい。彼は相変らず道江(jiāng )の(💞)うしろ姿を、(💠)見(👑)お(😝)くっていた。そ(🕵)して、もう一(yī )度帽(🚒)子で股をなぐり(🍫)つけたが、その(🐅)あ(🐙)と「ちえっ(🤶)」と舌(shé )うち(🎒)し(🏪)なが(🏴)ら(📓)、道を(🏈)横(héng )ぎっ(🙎)て(🏣)茶店の中に(🚛)はい(🐐)って(💘)行った。次(✖)(cì )郎(láng )との(🎒)距離は(🦎)、(⏺)も(🤳)うその時には、(😳)わずか二三(sān )間しかなかっ(🐊)た(🕠)が、やはり首をねじって道(dào )江の姿を追(⚽)っていたせいか、(🏪)次郎の近づ(🛩)いたのには(🎎)まる(🍵)で気がつかな(⛄)かったらしい。
(🖍)彼は、しかし、そ(⭐)れ(🏝)からも、校(xiào )内を方(🤮)々歩きまわって、上(shàng )級の生(shēng )徒たちが(✊)幾人かかたまっ(🚽)て話して(🅰)いるのを見つけては、その仲(🧞)間(🈲)に入り、それとなくストラ(🏯)イキを煽(😧)(shā(🌻)n )動する(🌑)ようなことを言った(👒)り、次郎を(🔵)けな(🥄)した(🙀)り(🥤)することを忘(🕣)れなかっ(♓)た。
「ば(🆓)かだな、道江さんは。」
「ここから(🚴)だ(📳)と、次郎(➕)さん(🧀)に見張っていただくに(💝)して(👗)も、かどが(🦍)立たないで(🍾)いいわ(🎇)。次(🔋)郎(😥)さんが毎(🌆)日(rì(🦊) )、橋(🍀)を渡(🐎)ったり(⤴)し(📔)たん(🌷)では、何(🥡)(hé )ていったって変で(🏸)すも(🤹)のね。」
(😒)と(🔒)、敏子(🥚)は、ちょっと間をおいて、(🆒)
校長(🛵)室(🛡)に(🐼)おける会(🏕)見(jiàn )の(👥)様(🤨)子(🎎)は、あと(🗯)で四(✅)人が――と言っても平(🖍)尾はあまり(🖥)しゃべ(❣)らなか(🔘)ったが―(🍙)―みんなに話(🐔)したところに(📔)よると、(🥨)かな(🖌)り悲(〽)哀(🏑)感(gǎn )をそ(🏀)そるもの(🦐)だったらし(💨)い(🚓)。元(🎨)来花(🚈)山(shā(🕙)n )校(🎧)(xiào )長の鼻は(🗻)、馬田が次(💺)郎のうち(🍭)で言った(🎯)ように、(👗)実際いかにもちょっぴりしている。恰(🥛)好だけは、美(🍪)(měi )人の鼻(bí )といって(🛳)もいいほどとと(😆)のっているの(🎼)だが、顔の(🐻)面積に比(bǐ )較して(🔬)、それがあまり(😬)にも小(🕧)さ(🤞)す(🐬)ぎ(🎚)る(🔽)の(🌝)であ(🔍)る(🆗)。血(xuè )色(sè )のわるい、それでいていやにつる(🦁)つる光(guāng )っ(⛩)て(💞)いるだだ(😙)っ広(💾)い顔(yá )のまんなかに、つつましすぎる(💞)ほ(🆒)どつつま(⛔)しく、そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安(ā(🔛)n )定し(📂)てくっついている(🕗)その鼻(🔝)を、校長就任の(💅)その日以来(🌽)、生徒(tú(🆕) )たちは(📉)「(🛫)ピラ(🥪)ミッド(👅)遠望(🔲)」と呼(📐)んで鑑賞しているのであるが、そ(🏷)れは決して的(de )はず(🏈)れの形容だと(🥪)はいえな(⏬)い。生徒(🤴)間(jiā(📞)n )に、(💂)そ(🏪)れほど安定した印象(xiàng )をあた(🏑)えてい(⚪)るその鼻(🍽)(bí(💡) )が、血書(shū )を差(🐇)出した瞬(shùn )間、ぴくり(✝)と(🎤)動き、しかも多少(shǎo )額の方に(👮)ずれ(⚾)たように感じられたという(🍈)の(🍰)だから、お(🔏)よそ、(😷)そ(🍘)の場の光(✈)(guāng )景(🌚)が察(🙃)(chá )しられるであろう。
「それもそう(😃)ね。」
しまりのない口を半(bàn )ば(⛪)ひらいたま(📑)ま、(⏬)ぽか(✉)ん(🛎)と(📪)して次(🆕)郎のうし(🏫)ろ姿を(🎽)見(jiàn )おくっていた(💤)馬田(💇)は、次郎が十間以上も遠ざかったこ(🍃)ろ(⏪)、つぶやくように「畜生!」と叫(jiào )んだ。そして帽子(zǐ )をふ(👢)りあげ(💉)て、力(lì )まかせに自分の股(gǔ(🐿) )をもう(👜)一(yī )度なぐりつけた。
と、朝倉先生は、ちょ(🥉)っ(🦉)と(🈵)思案しあんして(🐟)いたが、
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