「可哀(āi )そうな娘(niá(🧜)ng )だ(🏈)なあ」
岸本(bě(🦐)n )はそ(🤼)の話を(✖)した後で、別に彼の留守(🧑)(shǒu )中に医(🕦)(yī )師の診察を受け(📨)るようにと(👷)節(🌲)子に勧めた。節子は(🐶)その時(shí )の叔(🔑)父の言葉に同(😍)意し(🏚)た。彼女(nǚ )自身(🔹)も一(🖋)度診(🌠)みて貰(shì )いたいと(🏡)言った(🤝)。幸に彼女(nǚ )の思違いであ(🏟)ったなら(😦)。岸本はそんな覚束(🥂)おぼつかな(🎀)いことにも万(🔮)一(🆎)の望(wà(🍫)ng )みをか(👲)け、(🚙)そ(🧥)こそこに旅の仕度し(🏐)たく(💹)して(🔲)、節子に二(èr )三日の留(liú(🔲) )守を頼んで置いて行(háng )っ(🔡)た。
「(😊)節ちゃん、そん(🛁)なとこに(🍰)坐っ(🙈)てい(🏨)なくても可いいか(🕝)ら、(⛳)お茶でも入(🏮)れ替えて進あげて下さい(🧤)」(🥍)
「御免下(xià )さいまし」
「坊ち(🍫)ゃん、父(fù(🆓) )さんを起し(🍡)てお進あげな(🛩)さい――ほんとに坊ちゃん(🌕)は力があるから」
三十(🥗)二
(🙄)と楼(lóu )梯(tī )はしごだん(⚪)の下から呼(🎞)ぶ節(♑)子の(🎌)声を(🐵)聞(🦗)きつけた時(🧀)(shí )は、岸(🏜)本は自分の書(shū )斎に居(jū(⛄) )た。客のある度(🎠)たびに彼は胸(xiōng )を騒がせた。その度に、(🚇)節子を隠そうとする(🐱)心(🥧)(xīn )が何よりも(🐥)先(🕊)に起おこって来(🔒)(lá(🌒)i )た(💟)。
最近に筆(💔)(bǐ )を(🐗)執り始(📶)めた草稿が岸(à(💟)n )本の机の上に置(😅)いてあった。それは(😔)自(zì(🌥) )伝の一(🥀)部と(🚻)も言う(🏥)べきもので(🎟)あ(🖌)った(☕)。彼(🚴)の(🤟)少年時代から青年時代に入ろ(👒)うとする頃のこと(⚽)が書(shū )きか(🍥)けて(🎿)あった(💉)。恐ら(🧀)く自分(🚍)に取(✂)(qǔ )ってはこれ(🅾)が筆の(🔀)執(💛)(zhí(🥝) )り納(nà )めである(🐯)かも知(zhī )れない、そんな心持(💅)(chí )が乱れた彼(bǐ )の胸の中(zhō(♓)ng )を支(zhī )配するように(📙)成っ(🙏)た。彼は(🌓)机の前に静坐して、残すつも(🖖)りもなくこの(🎤)世に残(🚑)して置(💣)いて行(há(🍻)ng )こうとする自分の書(🎖)きかけ(😺)の(🥙)文(🎛)章を読んで見た。それを読ん(🈁)で、耐(🧓)えられるだけジッと耐えようとした。又終(zhōng )りの方の足(zú )りない部(🏸)分を書き(🥑)加(jiā(🍉) )えようともした。草稿(🔂)(gǎo )の中(✨)に出(chū )て来るのは十(🥂)(shí )八(🥐)九歳の頃(qǐng )の彼自身で(🙃)ある(🛥)。
と(🤒)楼(lóu )梯(tī )はし(🕺)ごだんの下から呼ぶ節(jiē(💕) )子の声を聞きつけ(🕧)た(🗿)時は、岸(à(👞)n )本は自分の書斎に居(jū )た。客(kè )のある度たびに(🍹)彼は(💀)胸を騒(🍄)がせた。その(👇)度に、節(jiē )子を(🌁)隠そ(🦃)うとする(🐁)心が何よりも(🤯)先(🎬)に起(🍾)おこって来(💫)(lái )た。
急(jí )に二(♋)人(rén )の子供の(🚀)喧(📚)嘩け(🐭)んか(🎼)する声を聞きつ(🐲)け(😇)た時は(🎼)、(💡)岸本は二階の方(🎦)(fāng )の自(zì )分の部屋にい(🔲)た。彼は急いで楼梯はし(🎪)ごだ(😯)ん(😴)を馳かけ降(💖)りた。
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