二人(🥈)は校(xiào )門(🧝)を出(chū(😡) )てから(🔁)も、(🤞)しきりに(🍍)次郎のことを話(🌧)し(🍔)ながら歩(👝)(bù )いた。
次(🕯)郎はぶ(🐄)っきらぼうに答えた(🔱)。
「そんなけちな(🎥)ことを考える(🐦)のは、よせ(👬)。僕らは、(🍝)四年とか五(📃)年とかいう(✔)ことにこだわる必要はないんだ。それよりか、(🚕)一年(nián )から(🛋)五年(nián )ま(🍕)での(🤲)正しい生(🛹)(shēng )徒が、縦(zǒng )たてに手を握(🐵)りあ(🆘)うこ(🆑)とが(🤧)大切(qiē )じゃないか(🕴)。本田の弟も(⬅)、そ(📬)の(🐮)正しい(🕗)生徒の一(yī )人だ。だか(🔏)ら僕ら(🚵)はそ(👢)れをバ(📽)ッ(🌊)クしよう(📘)と言うんだ。……(🆚)四年生にだっ(🍀)て(🍟)、(🌫)つまらん(🥤)奴はい(🤳)くらも居(🐜)る。――僕らは――少(⛷)くと(🌆)も僕だ(🛶)け(😲)は――そんな奴とは手を握りたくない。そんな奴(💷)と(🈶)手(shǒ(⏫)u )を掘(jué )っ(🥐)て(👥)、(🤟)五年生に対抗(🛹)し(🐪)たっ(🏳)て、それが(💊)何になるんだ。」
「君に、その話、しなかったんか。」
「(💨)狐がわ(🕓)なに飛びこんだって! そいつは面(🐳)白い。いっ(🎙)たいどう(📝)したって(🍂)いうんだい。」
大(🔀)(dà )沢(🏸)を見(🎳)お(💨)くって(🥜)から(🤛)、(🐮)二人(🎼)(rén )はま(👡)たす(😈)ぐ(🐤)二(🔊)階に行ったが、次(cì )郎は机(🕙)に頬杖(zhàng )をつい(➰)て、何(hé )かじっと考え(👗)こんだ。そ(📰)の様(👷)(yàng )子を見ていた恭一は、しばらく(🧛)して言っ(🙏)た。
それ(😹)からあと、次郎(láng )は何が何やらわからな(🐢)か(🎈)った。ただ真っ黒(🍃)なものが周(✊)囲(🙎)をとりか(🤧)こみ(☔)、そこから手(shǒu )や足が何本も出(chū(🐾) )て、自分のからだ(🥡)を(😴)前後(🔗)左(zuǒ )右に(🐚)はねと(🦉)ばしているよう(⛽)な(🖱)感(gǎn )じだった。
「默ってなんかいるもんか。」
「しかし、今年(🚷)の五年生もそれで台なしだな。しょ(🎗)っぱなから、し(🏉)かも新入生(shēng )に(📂)対(duì(🍈) )して味噌(🤺)をつけ(💝)た(💉)んでは。」
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