大沢(zé(🀄) )が立ち(♿)かけると、(💵)次郎(láng )がだしぬけに(🤔)恭一に(🍨)言った。
「僕は(👨)、(🦈)い(📓)やだ。」
「新入(😇)生のためばかり(🖥)ではありません。五年生は(💋)、(❣)ちっ(🥔)とも校長先生(🚏)の教(⏱)え(🚾)を守ってない(🔘)です。あんな五年生は、僕、(🆑)学(xué )校のためにならないと思(😞)(sī )う(🕶)ん(🍢)です。」
(🌸)二人(rén )よ(🤣)りもちょっとまえに、次郎も帰って来ていた(🤣)。彼はもう机について(😘)、日(🏜)記か何(🧢)か(🥘)をしき(🤯)りに書(⏳)(shū )い(⚫)ていたが(💓)、恭(gōng )一のあとから大(🕙)沢がはいって(🌍)来(🚎)(lái )たのを(🙎)見ると、思(🏉)わ(🕸)ずいやな顔を(🚱)した。五(wǔ )年生にし(🧝)ても老ふけて(🙇)いる大沢(zé )の顔付や(🏕)、(❎)その堂々(🚠)たる体(🦆)格(gé )が、恭一の同(tóng )級生(🕡)(shēng )だとは、彼にはど(💒)うし(🤺)ても思えなかったので(🎫)ある(📞)。彼の頭には、(🅾)す(⛪)ぐ雨天体(😷)操(🏣)場の(🥇)光景(🗳)が浮かんで来た。山犬や、狐や、三つボタンの仲(😒)間(🥓)では(🌂)あるま(👾)い(🎱)か(😾)。そう思うと、恭(🥏)一(yī(🥫) )がそんな生徒(tú )をつ(🖍)れて来(lái )たのが、(🥣)腹立(🏍)(lì )たし(㊗)い気がした。彼(♑)は、しかし、仕方なしに、大沢に向って(🌈)窮屈そうなお辞(cí )儀(♍)をし(🔱)た(🐤)。
「何(hé )でも、新入(🔴)生に対し(🍰)て(✍)、(🤗)上級(jí )生が訓戒をして(🍂)いるのに、地べ(💜)たばかり見(jiàn )て聴いているのは無礼だとか言(yán )った(🥅)そうだ。」
それが(⚫)、その頃、彼の(🍱)行動を左右(🗯)す(🤱)る第(dì )一の信(xì(🥀)n )条(🅾)だっ(🍼)たの(⛏)である(🛁)。
「ふうん。」(🔎)
「もの事をよく(🚴)考(kǎo )える(🕳)方かね(🍩)。」
「あたりまえにしていても、生意気(qì )だっ(⭐)て言っ(💧)た(🕺)ら(👠)?」(🚸)
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