フェラ 動画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 びしょ濡れ》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 びしょ濡れあらすじ
彼にと(⛎)っての最(zuì )も大きな失(shī )望は、彼の教室に出て来(lái )る先生(shēng )の中(😏)に、権田原(yuán )先生(⏸)のような人を(🍂)、ただの一(🐧)人も、見出せなかっ(😐)たことで(⚾)あっ(☔)た。彼の眼(yǎ(👬)n )に映じた中(🏎)学(xué )校の先生という(⏭)の(😷)は、小(🔃)学(xué )校(🏫)の先生にくらべて、何か(📿)専門らしいことをほ(🦇)んの(😯)少し(🕴)ばかりよけいに知(🐗)っているだけで、およ(🛤)そ(🥎)人(🔞)間らしいと(🌓)ころを少(shǎ(👥)o )しも持(⛰)(chí )合わせない人(🏴)達(🕟)ばかり(🏂)だった。貧しい(🆚)知(⤴)識を教室で精一ぱい(💇)にしぼ(🏟)り出す(🐕)こと(👛)、点(🕐)数(shù )や処罰(📿)で生徒をおどかす(🐼)こと(✉)、この(🍲)二(🗡)つの外(🅾)には、用(🕯)はないと(🍜)いった(🎛)顔をしている(💋)人間、そ(🏡)れを次(👠)郎は中学(🌶)(xué )校の先生において発見した(🏨)の(🧕)である(🥑)。
「見て(😟)たんです。」
次郎(🥒)の神(shén )経は(📟)敏(🦄)感に動(🐵)(dò(🎁)ng )い(👣)た。
「(👐)しかし、そ(🤝)う(🔊)なると、(✳)いよいよ四年対(duì )五年の対立になるが、それでもいいか(👓)ね。」
彼は何だかそんな(🌿)気がして、(💮)不安だった。しかし(🍦)、一方では(〽)、大(🏰)沢(⏹)に励(💣)ま(🚯)してもらったことがう(💪)れしく(🌴)てならなか(📅)った(🍎)。そして、
彼は、いつの間にか、(😆)演(yǎn )説でもする(🔗)ような態(tài )度(🎹)(dù )になって、つづけた。
大(🤑)沢は何か考(🌊)え(🎸)る(🛶)ふう(🌭)だったが、(🐯)そ(🖐)れっき(😹)り口をつぐんだ。すると、ほか(🏖)の一(yī )人(🥔)(rén )が言っ(🍦)た。
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