「(🍝)打たしてもいいよ」と(🏢)千三(🔴)は(👢)五(wǔ )大洲にいった(🔋)。
「人(👥)(ré(🌀)n )間がへ(🕣)そ(⏺)をわすれたら、(📪)もう(🐐)おしまいだ」(🙆)
「うむ、(🏻)うまくやれよ(👁)、金(jīn )持ちの学校(xiào )に負けち(💡)ゃ貧乏人の顔にかか(⛹)わらあ(🕘)[(🎁)#「かかわらあ」(🏸)は底(🈸)本では「かからあ」]」
「飲(🗡)食店へ(🆚)出入(rù )りするが悪い(🌔)よ(😠)」と彰(🐢)義(yì )隊(🧞)し(📵)ょうぎたいがいった。
(🤫)久(jiǔ(🍗) )保井先(🍔)(xiā(🔠)n )生が(🕥)去(qù )ってから(🗄)つぎにきたるべき校(xiào )長に対して生(🈸)徒(tú )も町の人も一種の反(fǎn )感をもっていた、だ(🛰)が日を経(🙆)(jīng )ふるにし(⚫)た(🌒)がって新校長(💝)の実(shí )践躬(🐜)行じっ(📽)せんきゅうこう的な(📋)人格は(🍽)全(quán )校を(☔)圧し、(🎥)町(dī(⚽)ng )を圧し(👯)いま(😢)ではだ(🍱)れひとり尊(zūn )敬(jìng )せぬも(🍰)のはない(❗)。
「いや(🕥)か(🌞)まわ(🌒)ない、わ(👎)しもおひるからは見(jiàn )物にゆくぞ、(🤨)しっ(📮)かりやってく(🏡)れ」
(🌽)そ(🥝)のころ学(🍇)校内で奇(qí )怪な風(fēng )説(🔶)(shuì )が伝わった、(🕢)生(✳)徒(tú )の(🗄)中で(💡)女学生(🏐)と交際し、(🙁)ピアノやバイ(😔)オ(🤡)リンの(😚)合奏をしたり、(🏘)手紙を交換(huà(📬)n )したり、飲(yǐn )食(shí )店に出(💶)入りしたりするも(🏜)の(💢)がある、いま(🉐)のうちに探しだ(♓)して制裁(cái )を加えなければ浦和(🏤)中学の体(🥦)面に(🌖)関す(🌬)る。
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