「(👢)じゃあ、(🤥)失敬。」
「元(yuá(🐇)n )来、正(zhè(👗)ng )義は(🏩)階級にあ(🌠)るんじ(⚽)ゃない(✔)んだ。ど(🔕)んな階級(jí(🧟) )にだって、正(zhèng )しい人もいれば(💜)、正しくない人もいる。正(zhè(🌪)ng )義(yì )は、それ(🤰)をもってい(🎟)る(💑)一(yī )人一人の胸(👦)にしかないんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持(👟)(chí )主ではない(🐥)。同(tóng )様に僕らも(🚾)、四(sì )年生(🏒)(shēng )なるが故に(🥒)正(🕰)(zhèng )義(🏃)(yì )の擁護者だと主(🧦)張するわけにはいかない(🍿)。四年(🗾)生とか五年(🙌)(nián )生(🌗)(shēng )とかいうことは、要(🍏)するに正義と(🎦)は何(📎)(hé(😔) )の(🤸)関係もないことな(🎷)んだ。それをいかにも関係(🤩)があるか(🕠)のように(🔵)思いこんでいるところに、こ(🤛)の学校の病(bìng )根があり(🕡)、校(🔩)風のあ(🕵)がらない(🙃)大きな(🛹)原因があるんだ(💉)。この学(xué )校では(📕)、(📧)上級の名において(🌦)いつも正(🌾)義が蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の(🤡)弟の場(🍪)合がそれ(😜)だ(🧖)。僕はもう一度は(📇)っき(⬆)り言う、正義(🆘)は(📇)階(jiē )級に(🤶)なくて人(🤴)(ré(💙)n )にあるんだ(💒)。もしそう(🌆)で(💟)なければ、全校一(🐡)致(zhì )も期待出来(🏭)(lái )ない(☝)。それが(🧘)期待出来るの(🌴)は(🥗)、正義が階級の(🗡)独占(zhàn )物どくせ(🖨)んぶつでな(🔤)くて、何(🐅)人の胸(xiōng )にも(🌤)宿(xiǔ )りうるか(🤸)らだ。だ(😹)から僕は、(🐵)同級(jí )生の団結より(💏)も、正(🕓)(zhèng )しい人(rén )の団結が先ず(👝)必(🖱)(bì(🏕) )要(🤑)(yào )だと思う。僕は四年(niá(💷)n )生を愛し(✔)、五年生を憎(💀)む(💰)ために、(💖)本(bě(🦃)n )田の弟を(🔏)バックし(🗽)ようと言(💚)(yán )うんじゃな(🥉)い。僕は(⬆)学校(xiào )全体を愛(ài )す(📞)るん(🈵)だ。学校全体の正(🤳)義を愛するんだ。そのためには、本(běn )田の弟のような、不(🛄)正に屈しない魂(🐽)を(💱)あくま(🙅)で(🔜)も擁(yōng )護し(🦄)なければならんのだ(⛱)。問題(📭)は、四(🤣)年生(shēng )の権威がど(🌉)うの、名誉(yù(📗) )がどう(🐷)のというような、そんなけちけち(🏋)し(🍃)たことにあるんじゃない。大垣校長(🚷)の謂い(📸)わゆる大(🕧)慈悲の(🌶)精神(shén )に生(📩)き、全校(🌯)の正義(yì )を護(💷)ろうと言う(🤡)ん(😉)だ。おれの言(🐻)ったことを誤(wù(🌰) )解せ(📹)んようにしてくれ。」
恭(😖)一はいかにも不安そうな顔をしてい(🎅)る。
「(🚆)ううん(🥇)、ちっと(⛴)も(🐮)。……僕(😽)も君(jun1 )らの話を(🍿)きいて(㊙)、今はじめて知った(🌸)んだよ。」
「かまうもんか(⏹)、これも校風(fēng )刷新さっし(👷)んの(🤧)ためだ(🤢)。」(👝)
(🚍)鉄(🔳)拳が同時に次郎の(🚛)頬(jiá )に飛んで来た。しか(🌧)し、次郎(láng )の両(🧞)手が狐の顔に(📰)飛(fēi )びか(🎎)かったの(🌴)も、ほ(🤥)と(🎛)んどそれと(🛃)同(tóng )時(shí )だった。
「(🚒)かまうもんか、これ(👐)も校風刷新さっしん(🤱)のため(🐼)だ。」
「どこの奴かね(🎊)。……(🎚)お(🗿)い、(😪)本田君、知らんか。君と同姓(xìng )だが。」(🚡)
(👯)次郎は、その光景を見ると(🛄)、こ(🤗)れか(👔)らどうしたものかと考え(🔳)た(🐘)。も(🥐)との位置に帰(😕)る気には、(🦔)とてもなれな(❇)かった(🚦)。かと(😷)いって(🗼)、いつまで(👬)も(💘)そ(🦋)のまま立(💌)っているわ(🌱)け(🍜)には(🔣)、(🧟)なおさらい(🕸)かない(🐤)。彼(🛋)は、しば(😻)ら(🎲)く、じろ(🕳)じろと(🎧)周囲を見まわ(😋)していたが、ふと(🍧)目(mù )の(🚃)まえに、ふみにじられたようにな(🌌)っ(🛺)てころがって(🦆)い(🚥)る帽子(zǐ )が(🎥)眼に(🔥)ついた。それは、彼(bǐ )が(🔤)ついこないだ父に買って(💷)もらったばか(🥉)りの、そして、きのう(🚪)はじ(👥)めて(📈)、組主任(🐽)(rè(🌖)n )の先(🍊)生(✈)(shēng )に渡(🥪)された新しい徽(〰)章をつけた(😽)ばかりの(🧟)、彼の制(🐡)帽だった。
大(😑)沢(zé )を(🈹)見おくってから、(🍝)二人(🛒)はま(🎾)たすぐ二(⏰)階に行(🐿)(háng )っ(🚼)たが、次郎は机に頬杖をついて(🖐)、何(hé )かじ(🕶)っと考(🎖)えこん(🔖)だ。その(👓)様(🌉)子(🥥)を見ていた恭一は(🥣)、しばら(🎻)く(🐑)し(🏈)て(🔻)言った(🙌)。
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