「(❌)もういいでしょう。ずいぶ(🎆)んな(⬛)がいこと(😯)打(dǎ(🖍) )ったん(🈁)じゃありませんか。」
朝(⌛)の行事(🏛)は、まず室内体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾のた(⚫)め(📔)に特(tè )に(🚞)考(kǎo )案(💐)(àn )され(🍁)たもので、その指導も(🍋)指揮(🐕)しきも次(cì )郎の(😇)役(🚼)割だ(🧦)った。体(⭐)操がすむと(😭)、(🎃)朝倉(🥗)先(xiān )生(🦊)の合(hé(👏) )い図で静坐せいざに(👽)入(🎶)っ(🤖)た。これは(🍂)就(jiù(🎂) )寝前(qián )の静坐にくらべると(🕺)、(🐅)いく(💸)ぶんな(💐)がかったが、(💗)そ(🗽)れでも、せいぜい(🌕)十四五(🎿)分(fèn )ぐらいだった(🌧)。次(🌯)郎は、今朝も足音をしのばせながら、塾生たち(⛸)の(🐼)姿勢(👱)を直し(🔧)てやった。
「出し(🥚)てくだすってもいい(🔙)じゃ(🤤)ありません(🧕)か。」
就(📹)寝しゅう(🔡)しんは九時半(bàn )、(🥏)消(xiāo )燈しょう(😢)とう十時ときまった(🦏)が、懇談会を終わったときには、すでに九(jiǔ )時(shí )半(🦂)(bàn )を(🤴)す(🖨)ぎ(🖕)ていた。
「(♍)け(🔤)さの板木ばんぎの音、どう(🦉)で(💅)した?」(🔆)
朝(🤢)倉(🍐)先生(shēng )は、しかし(🏽)、どん(❕)な悪(è )い状態があらわれ(🚁)て来て(🚃)も、す(🚝)ぐその場で(💂)それを(🗑)非(🥖)難(nán )することがなかっ(🚡)た。すべてをいちお(🤱)う成り行(háng )きにまかせ(🤮)、行くと(❔)ころまで行かせておいて(🌈)、(🎌)あ(🆔)とで、――(💈)た(👉)とえば食後の(✴)雑談や、夜の集ま(🎄)りな(✴)どの際に、(🔢)――それを(🚮)話(huà )題にして、みんなといっし(🧀)ょに、その原(🌾)因結(⬆)(jié )果をこまかに究(🕣)明(🚑)し(🚈)、その(🍎)究(🔎)明をとおし(🦓)て(🦉)、共(gòng )同(tóng )生活の基準になるような原則(zé(🅰) )的なものを探(tàn )求する(🗻)、といった(🎲)ふ(🔅)うだったのである。
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