次(cì )郎は、(📠)こ(🙍)れまでにも、しばしば、(🚧)自分(🍦)の全く予期しない言(🎱)葉を朝倉先生(shēng )の口から(🐊)きいて驚く(🔻)こと(🤾)が(😩)あった(😀)。しかし(😥)、今の言葉ほど彼を驚か(🌵)し(🎸)た(🎶)言葉(🦀)は(🐋)なか(📖)った。これまでは、次郎が自分の(🥔)考えに裏書し(🙌)てもらえると思(sī )っている時(shí )に、かえっ(👔)てそれを否(fǒ(🏻)u )定されたり(🏍)、何(hé(♏) )か(😒)得意になって(👜)い(🈴)る時に、きびしい反省(shěng )を要(🔲)求(👢)された(🛄)りする場合が(👙)多かった。今のはまる(✊)でその逆(nì )だ(👌)ったというこ(🛩)とが、(📓)彼にと(🚾)っては、こ(📀)の上(shàng )も(🐡)ない驚きだっ(📿)たの(🏛)である。
「まあ、本田(tiá(🕐)n )さ(🖼)ん、しばらくで(🏤)し(🐦)たわね。さあどうぞ(🗳)。先(xiān )生(shēng )は書(shū )斎(🎶)ですわ。」
「え(🛏)え。し(🏴)かし(🕖)、もう県(xiàn )庁(tīng )でも見(🛥)(jià(😡)n )ているん(🌱)で(🚓)し(😑)ょう(🤢)。校長先生が(🍺)県(xiàn )庁(tīng )にそれ(⏮)をも(⬆)っ(🎴)て行か(📜)れたそうですか(⬇)ら。」
徹(chè(🍖) )太郎は大(dà )して気にも(⛽)とめないような(💗)調子(🎓)で(🐙)たずねた。道江は顔(yá )を赤らめ(💞)てぐずぐずしている。
「(🕟)戦う気(📬)持なら、そ(🕉)りゃあ女にだってあるわ。」
「(🏏)何しろ、朝倉先生(shēng )の退職(zhí )の理由が理由(💊)(yóu )だし、君たちの行(💋)動を(🔰)当局では極(jí )力警戒しているらしいん(🔃)だ(🉐)。万一(👩)ストライキにでも(🕙)な(👵)っ(🙄)た(⏭)ら大変だぜ。」
(🛏)と、今(jīn )度は道江(jiā(🕞)ng )が眉(méi )根をよせ(🛫)て、(🧐)
次郎(🤷)は(💕)急いで膝を正し、縁(yuán )板に両(liǎ(🕣)ng )手をつい(🍓)た。
そこまで考えて来た(🏻)時(🤪)に、(📴)ふと、隙間(jiān )風のように(♏)つめたく彼の頭をよぎったものがあった。それは(🏤)、自分たちの(🈴)運(yùn )動(dòng )が(🚈)幸いに成(👽)(ché(🎞)ng )功(gōng )して、(🚉)どうな(🍔)り県(🐮)当局(👑)の意(🈲)(yì )志(♟)を動かし得たとして(💀)、(👑)先(💤)生(shēng )は果して留任(rèn )を(🔺)肯が(🧡)えんじられるだろうか(🐹)、(♿)という疑問(wèn )であった。この疑問(🥌)は彼をほとんど絶望に近い気(qì )持(🔼)にさそい(🛺)こんで(⚽)行(⏹)った。先生(🐻)のお気質として、そんな(〽)ことが出(🛍)来るはずがな(📬)い。自分(🎓)は(😂)、た(🧚)だ一途に先生(👍)の留(📆)任(🚎)を目(🐉)(mù )あてに、血(🐯)書(shū )を(😍)書いた(👷)りして一所(🧙)(suǒ(👼) )懸命になって(🉐)いるが、先(xiā(🍇)n )生(💊)にして(🔅)み(🕴)ると(🍰)、落ち(🚽)つくところは最(zuì )初からはっきり(🎗)き(🐅)まっていた(🧜)のだ。自分はただストライキに口火を(⚫)与(🍄)えるた(🤹)めに、そ(🕖)して先生の最(😖)後に泥(ní )を(🧔)塗(tú )るために(📑)あの(🐎)血書を書いたの(🌉)では(📛)なか(💸)っ(🍝)たのか。
校長(zhǎng )は、最(🖖)初(🔏)鼻だけをぴく(📏)りと動かしたきり、眼玉も口も動かさな(⏱)かった。眼玉はテ(🎆)ー(✊)ブル(♏)の上の(🙅)血書(🥡)に(🐔)注そそがれていた(🛡)が、それ(🎱)を読(dú )んでいるようには思えなか(🔻)った(🕟)。そのうちに、結んだま(🚆)ま(🎥)の口が、う(🚟)がいで(👳)もする時(shí )のよ(🎈)うに、むくむく動き出し(😍)た。そし(📨)て、(🎊)それが(🌞)や(🗃)っと開い(🦎)たか(🔐)と思うと、しゃがれた(📟)女のよ(🛁)うな(🏕)声で「これは、知(🚣)事(🔤)閣下(xià(🥖) )にも、お見(jiàn )せし(🎍)な(👤)けりゃならん(🛐)のか(🕕)。」と、わか(🐍)りきっ(🥊)た(⏱)ことをたずねた(🍊)。田上(shà(😠)ng )が(🚬)「むろん(🎦)そうです。」(🎛)と答える(㊙)と、(🐎)また(🥣)ぴくりと鼻を動(🚳)か(🎛)し、「こんなものを知事閣(gé(🧒) )下にお見せ出(😨)来ると思うの(🏮)か(🌱)。君らにはま(🍠)るで常(cháng )識(shí )がない(🎹)。どうかそんな(🛫)むりは言(yán )わないで(🤶)くれ。」と、泣い(😃)て(🖌)いるのか、怒っ(🗾)て(😹)いるの(💌)か(🥂)わか(💫)らない(🥟)ような(🚭)声(🏨)で言った。四(sì )人(rén )共、その時は、こんなのが自分たちの学(🏁)校(xiào )の校長だろうか、とい(🌤)う気がして、実際なさけなか(💼)っ(🔒)たそうである。田(🀄)(tián )上(shàng )が「僕(🔫)たちは朝倉(😵)先生の留(👱)任さ(📿)え実現(xiàn )すればい(🥁)いの(💎)で(🚇)すから、校(xiào )長先生がそ(💛)れを保証して下さる(🍢)なら、血書の処置(zhì )はお任せしま(🤖)しょう。」と言う(📘)と(☝)、校長は何(hé )と思(👺)っ(😻)た(🗂)か(🍠)、急(jí )に椅(🚸)子(zǐ )から立ち(🕵)上って、四(sì )人(🎦)(rén )の顔をひとりびとり念(nià(🍂)n )入(🎄)り(😑)に見(jià(🥁)n )まわし(💋)た。そして(🔤)何度(📘)も首をふ(🔹)っていたが、おしま(👣)いに、永いため息をつ(🍖)い(🔦)て、(🤘)「(📷)君らの(💉)非常識(🎌)には全(📕)く(🎺)あきれて(🀄)しまう(🦋)。朝倉(🈷)先(❄)生の退職は県の方針(🎈)でき(👿)まったことだ。県(xiàn )の方針で一旦(💧)きまった以(yǐ )上、校(♋)長とし(🚱)てはどう(😅)にもならないでは(🗨)ないか、それが君らにはわからんのか。」と(😺)言った。そして(🔃)、も(〽)う一度永い(😦)た(🔟)め息(💜)をつい(🥝)て、ど(🛐)たりと椅子に腰をおろし(🗓)たが、い(🚺)かにも思いなやん(🤯)でいるよう(🔹)に眼をつぶ(🧕)って、ひとりごとのように言った。「そりゃ(🤦)、朝(chá(🍤)o )倉(😁)先(xiān )生が惜(🏋)(xī )しい先(xiā(🚼)n )生だということは私(🍚)にもよくわかっている(🔵)。いや(🏔)、誰(shuí )よりも私が一番(fān )よくわかっている(🐜)つもり(📻)だ。だから、(🍮)君ら(🔷)が先(🍞)生の留任を願い出(🎠)る気持(🍧)には心(xīn )から同情する。しかし(💧)、何(hé )しろ(🌌)これは(🗺)県の方針できまったこと(🍇)なんだから、おたがい(🥛)に(🛏)あきらめる(🛶)より仕方(fā(👗)ng )がな(🍛)いで(🚆)はないか。」
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