漫画《えろ あ に 動画》2行目ライン
えろ あ に 動画あらすじ
しか(🕞)し、兄はお(🌄)そらく道江(⛑)を(❔)つれて来(lái )る。いや(🤟)、かならずつれ(🏋)て来る。そして、(🛩)無意識な(🦒)残酷ざんこく(🥙)さ(👸)で自分の痛いきずにさわろうとし(👸)てい(🏌)るの(✌)だ。二人(🔴)(rén )はあらゆる好(🌇)意(🐥)にみ(🏛)ちた(📴)言(🖍)葉(yè )を自分になげか(📞)け(👩)るだろう。二人(rén )のむつまじさを(🎤)三人(rén )にひろげることによっ(🕦)て(💂)、(🧒)二(🤔)人は一そう深いよろこびを味わおうと(🎤)つとめるだろう。二人はい(🖲)ろい(❣)ろと過(🤲)去(qù(🙀) )の思い出(chū )を語(yǔ )るにち(🖤)がい(🤔)な(🧗)いが、そ(😈)の思(sī )い出(🏆)の愉(yú )快(kuài )さも(🤬)不(bú )愉(yú(👛) )快さも、三人に共(gòng )通するものとして(🐁)語ら(🤱)れるにち(💬)がいない。自分は、二(🍝)人のそ(🔷)うし(🔒)た無意識(⬜)(shí )な残酷(kù )さにたい(🍛)して、い(🈷)った(🚑)い(💨)どういう(🙀)態(🍊)度をと(🦋)ればいい(📭)の(📄)か。いや、どう(🍩)いう態(♍)(tài )度をと(🔝)りうると(🐶)いう(🥛)のか。
「今(jīn )の(🎻)ところ、平木中佐の影(💧)響(🤥)(xiǎng )えい(🛒)き(⚡)ょう(📽)でどうこうというようなことは、全(quán )然(rán )ないよ(⬆)う(👲)に思いま(🍞)す。」
塵ちりを廊下(xià )に(✔)掃(🗝)はき出すと、かれはバケツに水(shuǐ )を汲くんで(💀)来て、寝間ねまと事(shì )務室と(🐡)に雑(🕢)(zá )巾ぞ(👀)う(📀)きんがけをはじめた(🌈)。窓をすっか(🥛)りあけは(🕌)なった、まる(🌅)で(🍾)火の気のな(🥡)い、二月の朝の空気は、風がない(🔖)ために(🥣)かえ(😂)ってきび(🏽)しく感じ(🏣)られた(🔓)。これ(🧜)までたびたび(🥝)同じ経験(yà(🌛)n )をつんできたかれ(🙉)にとっても、仕事は決してなま(💪)や(🍊)さ(🉑)し(🛏)いもので(🌐)はなかっ(📡)た(📎)。どうかす(👕)ると、手(shǒu )がしびれ(🔛)るよう(🙅)にかじか(🚸)ん(🆔)で、雑巾(💃)が思うようにし(🛄)ぼれず(🎎)、(✴)また、拭ふいたあとの(🕘)床(chuáng )板が、つるつ(🕥)るに凍ることさ(🥋)え(🚂)あるのだった。かれは、しか(😡)し、二つ(🛡)の室(shì )をすみからすみ(🔹)ま(🚍)で、(🔶)たんね(🥠)んに拭(😳)ふき(📩)あげ(🔗)た。
「(🔠)板(🈚)木を打つのは、も(🎊)うこれでおしまい(🍽)に(🐔)しましょ(🌃)う。これで(🌿)起きなけれぼ、ほ(📏)っとくほうがいいん(🌔)で(⭕)す。」
つきあたりに、(💭)大(dà )便所が(👌)これも七つほどなら(⛅)ん(🏈)でいる。そのうちの、右はじの一つ(🥉)だけ(🕸)が戸(💾)(hù(💍) )が開いており、その少し手前の、たたきの上(🥧)に、水を(😸)は(☝)った(🖤)バケツが一つ置いてあ(🈳)るのが見え(🐮)た。戸の開いた便所(💓)の内(🔴)(nèi )側は、電(diàn )燈の光を斜(🌨)な(❣)なめにうけている(🏚)ので、よ(🕧)くは見(👭)えない。しかし、だれか中で掃除(chú )をし(🛏)ていることだけは(👬)たしか(🌻)だ(🗻)った(🏳)。六人の(🕺)室員(🔜)のうち、飯島は(🚷)入(rù )り口(kǒu )に立(🔢)ってお(🕌)り、(💎)両(liǎng )がわの小(🎞)便(🖋)所(🆓)に二(🥧)人ずつ働いているのだから(🥩)、あ(🌡)と(🌏)の一人は大河にき(☝)まって(🛡)いる。次郎(🔆)は、そう思(sī )っ(🕸)て、(🔛)すぐ声(🛋)をかけようとし(〽)た。し(🐛)かし、な(🍥)ぜか(😲)思(sī )いとまった。そして、入(🍉)り口の横(🏬)の(😃)板壁いたかべに(🤣)かけて(🧑)あった(😆)便所(suǒ )用の雑巾を(🐊)一(♉)枚(méi )と(🚵)り、それをたた(👟)きの(👱)上のバケツの水(🚁)にひ(🕣)たし(🎏)て、し(🌊)ぼ(🐖)ったあ(⌛)と、(🔙)大河のは(👐)い(🎷)っているのとは反(🕴)対のは(🙍)じの大便(🏫)所(🥁)の戸をあけ(🥟)、中(💞)にはいった。
すると(🐲)、ちょうどその(📟)時(🌾)(shí )、事務(💭)室に人(rén )の足(🕚)音(🕓)がして、仕切りの(🔅)引き(🆖)戸(🍟)を軽くノック(🚾)する音(⚡)(yīn )がきこ(🏗)えた。
次郎は、す(✏)ぐ(💤)には、そ(🎗)の意(yì(🏘) )味がのみこめないで、(🤢)き(🕘)ょと(🎢)んとして(💸)いた。すると、先生は、
「(🐾)もうここはだいたいすんだようですよ(🥛)。」
も(🚢)う、(🌤)そのころには、廊下を行き来(lái )す(🏢)る塾生たちの足(zú(🌗) )音も頻繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざと(🏒)ら(🌁)しいかけ声や、とん狂き(🍮)ょう(🧐)な笑い声(🕝)な(🌙)ども(🆎)き(🌦)こえていた。ゆう(🖇)べの(🖥)懇談会で分(🐯)担ぶ(🌥)んたんを(☕)きめ、かれら自(📘)身(shē(👨)n )の室はもとより、(😋)建(🐖)(jiàn )物(⚡)の内部を、講堂や、広(🎦)間(jiān )や、便所にい(🎙)たる(🐌)まで、全(✒)部清(qī(🛤)ng )掃せいそうすることに申(🤯)し合(🕸)(hé )わせていたので、かれらも、まがりなりに(🖖)も責(zé )任だけは、(🐣)果(guǒ )たさな(🐟)ければならなか(🎪)った(🐠)し、それに、きびしい寒さ(🕙)と(💿)、(💧)おたがいの眼(yǎn )とが、かれらを、外見だけ(🕶)でも、いかにも忙いそがし(🤳)そうな活動(🧛)に駆かりたてていた(🎑)ので(✅)ある。
「田(tián )川君(🛠)は、ど(🚿)うだね(🍰)。」
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