「バ(💛)ンザ(⏲)アイ」(📺)
「どうかして(🥌)勝(⏰)たしてもらいたい、わしが生(shēng )徒に野球(qiú )をゆるし(👍)た(💄)のは少(shǎ(🏆)o )し考(💔)えが(🏇)あってのこと(🈂)だ(💮)、この(😜)町(dīng )のもの(🤰)は官学(xué )を尊敬(🚜)し(👲)て私学を(🎰)軽蔑けいべつする、い(🆙)いか、中学校や師(shī )範学校(🕯)(xià(🕶)o )の生徒(tú )は(🏓)いばる(😕)が、(🌴)黙々塾もく(💅)もくじゅ(🏓)くの生徒は(♉)小さくなって(🥀)い(➗)る、なあ安場、きみもおぼえがあ(💦)るだろう」
と(❓)思う間(jiā(🐊)n )もなくかれは(🔝)足をすべらした、喝采か(🧜)っさいの声(🛂)が(🚆)起こった、球(qiú )は(👻)一(yī )直線に中(zhōng )堅ちゅう(🎋)け(😲)んの方へ転(zhuǎn )がった。千(qiān )三の目から涙が(🌒)こ(🙁)ぼれ(🦔)た。光一(👈)は早く(😙)も二(èr )塁に走った。
寄宿舎(📕)に(🌗)閉じこめられてか(😶)ご(🚚)の鳥のごとく小さくなっ(🐖)て(😫)いる(⚽)師範生の(🥨)目(mù )から見る(📩)と(🔘)、中学(⏲)生(♊)の生(🔹)活は(📎)まっ(💶)たく不(bú )潔であり放縦ほうじゅうであ(🕯)り頽廃(📥)的(de )たいはいて(🏂)きであ(🛥)る。
「そうです、ぼくもずいぶん中(zhōng )学校のや(🕘)つらにばかにされ(😛)ました」
「おたが(😙)いに(🤱)全力(🍹)を尽(jìn )くして技術を戦(🥝)わそうじゃないか(💍)、(🧣)負(fù(👔) )け(🔶)ても勝ってもい(🈳)い、敵(dí )となり(😛)味(🍢)方(fāng )と(⛺)な(👡)ってもよ(👫)く戦(zhàn )ってこそお(🔄)た(🐷)が(🤼)いの(🎐)本(🚫)望(👵)(wàng )だ」
「五大洲の頭(tó(🕤)u )にかに(📵)を這は(😣)わせてやろう(👐)か」
「いやかまわ(⌛)ない、わしも(♍)おひるからは(😏)見物にゆくぞ、しっ(😦)か(🚾)りやってくれ」(🐳)
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