両(🐿)岸には、南(ná(🍤)n )牧みな(🙃)みまき、北牧(🖥)きたまき、(🖌)相木あいきなどの村(cūn )々がちらばっていまして、金峯山き(㊙)んぷさん、国師(🉑)こくしが岳(yuè )たけ(🈯)、甲(💳)(jiǎ(🐢) )武信こぶしが岳たけ、三(sān )国山みくに(💉)やまの高くそびえ(😸)た(🙈)かたち(⛪)を望む(🦌)こともでき(⚫)、ま(🥙)た、(📶)甲(jiǎ )州にま(💅)た(💆)がった(👀)八や(➗)つ(🖖)が岳たけの山つづ(🌘)きには、(❕)赤(chì )々とした大くずれの跡をながめることもで(💝)き(🤵)ます。その谷(gǔ )の突き(💑)当たった(🅿)ところが海の口(😤)(kǒu )村で、千曲川の(🥈)岸もそのへんまで行(🏚)くと、いか(🙂)にも川上らし(🍤)い。高い山々の間をめぐりに(🤜)めぐって(🥐)流(😭)れ(🎶)る水の声(shēng )には、(⭐)思わ(➕)ず、(⛰)耳(ěr )をそばだてます。山の空気と(🌕)いうも(🚺)のが、(👉)そん(🖤)なにあたりを深く思わせる(🏖)の(🌺)です。
姉の家には、昔から伝わ(🕍)る漢籍(jí )、兵(🗻)書、歌書(shū )、その(📦)他(🎽)の書物(😊)も(🐂)すくなく(🌂)は(💔)ありま(📏)せんでした。裏(lǐ )庭にある土蔵の二階(🦇)は本箱でいっぱいでした。高瀬(🐉)の兄はわた(🦀)しにむかっ(🗨)て、それらの蔵書(🏹)を勝手に探れと言(yá(🐴)n )ってくれ、姉(🚥)はまた姉で、古(🍀)(gǔ(🛴) )い絵、古(🍿)(gǔ(🆔) )い手(🤟)(shǒu )紙、(🚃)香の道具(🤛)、うるしぬりの器(qì )、陶器のた(💻)ぐいな(🈂)ぞ(📢)を(🏮)取(qǔ )り出してき(🌆)て(🚧)見せてくれまし(📘)た。その中に、高瀬の兄の先(🎊)(xiān )代が愛用したと(🍻)いう古い茶わ(🔼)ん(🍟)が出てきました。
一(yī(👳) )〇 木(mù )曾(céng )のはえ
(😸)わたしは横(🌶)浜(⏬)のある橋のたもとからこの船に乗(⏮)りましたが(🌩)、ち(🌵)ょうどお天(🉐)気(qì )都合はよし、(🍃)沖に出てからは(🔷)一ぱいに張(zhāng )った帆の(🥇)力(lì(🆘) )で近海を渡(dù )るのですから(⛄)、(🎠)まるで青畳(😱)の上をすべって行くようでした(🗻)。お(💎)てんとうさまが高(gāo )くなりますと、船では昼飯を(🔆)出し(💪)て(🦅)くれます。それは(💭)船頭がたいたこ(🗣)わいごはん(🚎)と、たく(🎙)あん(🗂)のおこうこぎりです。帆柱のわきで潮(cháo )風に吹(chuī )かれ(🚾)ながら食べてみま(🦓)すと、そんな昼(🖐)飯が実にう(📶)まい(🦃)と思いま(💜)した。
そんなら、自分の見てき(💹)た(🚁)地方(fāng )の(🗨)ことを一(⏫)(yī )つ(👫)聞いてもらおうと、(🎦)川上へ行(há(🔲)ng )っ(🎋)て(⛸)きたかわず(🦑)が言(📯)い出(chū )しました。信(xìn )濃(➿)(nóng )しなのの(🚎)一部だ(👏)け見て、これが山(shān )国(guó(📙) )全(quán )体の(📿)姿だと(⛓)思わ(🎱)れても(🏈)こま(🛩)る。それには(🧤)、どうしても千(🔫)曲川(chuān )の上流(liú )について、(🏓)南(💆)(ná(💚)n )佐久みなみさくの地方(🏁)へはいっ(🆖)て(🐖)み(🥐)ないとわ(🏺)から(🥊)ないとい(🥨)うのが、(❓)このかわずでした(🍔)。
長い冬のために野(💰)菜をたくわえる(🏻)ころ(📚)が来(⛪)ますと(🐀)、その大根を洗ってたくあんに(🏒)つける(🌼)したく(💳)をする(🦆)のが、小諸こも(🌨)ろへ(📬)んで(🚀)の年(nián )中行事の一つ(🍗)になって(🎨)います(😮)。わたしが東京から(🕵)出かけて行っ(✏)た初めの(💼)ころには、よ(🏴)くそ(⛎)う思いまし(🔬)た。こ(🏐)の土地に(🚓)は、こんなあわ(🤯)れ(➿)な大根し(🚀)かできないの(🖤)かと。一年暮(❎)らし、二(🚒)(è(🍨)r )年暮(🐙)らしするう(🤷)ちに、(🗽)ふし(㊙)ぎにも(🎚)その堅(⤴)い大根でつけ(🏉)たた(💩)くあん(🔽)に(🎼)は、かみ(🕙)し(🐶)めればかみしめる(💎)ほど(🔆)、なん(🌰)とも(🤢)言われ(📼)ない味が(🎟)出てきまし(🔺)た。上州あたりの(🍅)大(dà )根なぞはそれに(🐅)比べると(⬆)、いっ(💏)そ水くさいと思(sī(🎵) )うようにな(➗)りました。
わたしは(🛥)皆さ(🏹)んの前に一(📪)つのたとえ話を持ち出しますよ。ここに一人(🌄)の学校生徒があると(⌛)しますよ。春先と(🎽)いう(💦)ものは(🦗)だれ(💠)で(🌬)も眠いもの(📈)で(🚛)すが、その(😜)学校生徒もちょうど春(chū(🤾)n )先のような眠い(🎏)さ(🏯)かり(🔃)の年(🚿)ごろで、朝早く(🆔)にわとりが鳴き出し(⌚)て(😺)も(🥌)、なかなか(📸)目(mù )がさ(😶)めません。一(✌)番(📜)どり(🔡)はもとよりのこと、(🍱)三(sān )番どりの(🎬)声(🈂)がするころに(🦁)な(😜)って(🗨)も、まだ(💀)生(shēng )徒は眠がっ(🔔)て、(⤴)夢を見(jiàn )ていまし(🆗)た(🐜)。こ(🈺)ん(⛴)なににわと(👼)りの鳴くの(🌓)も知らないでいる(💪)くらい(📽)です(🈂)から(🍠)、寝ぼけまな(🤠)こに太陽(🙏)を望み(💳)ま(🌸)して(💗)も、ほ(🔱)と(🗞)ほとその笑顔を(⛱)仰いだ(😊)こと(🗼)もなくて(⏬)月(yuè )日(👦)を送っ(🕖)ていたのです(😓)。ただ朝(🔋)にな(🆑)れば東の空から出て晩に(🔃)は西の空に沈(🏈)(shě(🚷)n )んで行くような(🔫)、そんな(📌)赤いし(🎭)ょんぼりし(💈)た日輪しか知りませ(🔏)ん(😩)で(🔚)した(🐑)。太陽(yáng )はその生徒から離れて行って、おも(🥛)しろくも(💥)おかしくもない顔つきのもの(🐂)と(🏳)しか目に映(yì(🎏)ng )りませ(🥄)んで(🛠)した。
(🕥)まあ、(😶)何(🚚)もかも新規に始(shǐ )める時というものは、ほ(❣)ねのお(🌝)れるかわ(🌮)りに(💒)どんなに(🐦)かはりあいのあ(🕎)るものでし(🏃)ょ(🐖)う。どっちを向いても開拓(tuò )、開(🏷)拓で、先生(shēng )のよ(⏹)うな(🐆)人(🍟)の力(🤢)を待っ(🏗)て(👗)いるものばかり(🛸)でした。日本(🆓)のお国もずっ(👴)と北の果て(🎋)のほうは(🎄)ロシアざか(🍟)いですから、その時(🥤)分から(✒)や(🎆)かましかったと(🤱)ころ。先(🍐)(xiān )生はカラ(🆔)フトの見まわり(🦀)を命ぜられま(⏱)して、(💵)北緯(🍅)四十八(bā )度にあたるところをきわめ、一冬を極寒の地に(⤵)送り(♿)、(🏷)それから島々を(🗼)見めぐって函(hán )館(guǎn )に帰(☝)ったこと(😄)もあります。
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