「鞠ちゃんにくれる(💰)くれ(😷)る(🖍)ッて言っ(🐼)て、皆(jiē )な母ちゃんが食って了う」と鞠子(🏨)は(🐎)甘えた。
「誰だ(🐃)」
この教(🗣)員室の(🌶)空気の中で、広(🏋)(guǎng )岡先生は由緒(🌐)いわ(👭)れのありそ(🤗)うな古(gǔ )い彫(✔)のある銀煙管(guǎ(🐿)n )ぎんぎせるの音(👰)をポンポ(😂)ン響(📗)かせた。高(gāo )瀬は癖(pǐ(👡) )のように肩を動ゆすって、甘そうに煙草(cǎo )を(🗝)燻(🎶)く(🕌)ゆらして、楼(lóu )階は(🐧)しごだんを降(jiàng )りては生徒を教え(🎅)に行っ(👐)た。
「(💤)オンになん(💘)て言っちゃ不可(✏)い(🛹)けないの。ね(😫)。私(sī )に頂戴(dà(👺)i )ッて」
「先(🍢)生(🛫)、虫じ(🦌)ゃいけ(🦔)ませんか」
旧(jiù )足(zú(🕞) )軽(qī(📼)ng )の一人(ré(🤱)n )が水(shuǐ(🍈) )を担いで二人の(🔕)側を会釈して(😟)通(tōng )った。
南の(🏀)障子(zǐ )へ行って(❣)見(🥓)た(🔑)。濡縁ぬ(🏨)れえんの外(🦏)は落葉松(👩)から(😑)まつの垣(🃏)だ。風雪の為に、垣(🕤)も大分(🥎)破損(sǔ(💸)n )いたん(🌖)だ。毎(🏋)年(🥂)聞える寂し(🥪)い蛙(🦉)の声が復(☔)(fù )た水車(chē )小(🎁)屋の方からその障子の(🕋)ところ(🐎)へ(🤴)伝わっ(🥖)て(🗿)来(lá(📻)i )た。
「こ(🥨)れ、繁、塾(🏊)の(🏾)先生(shēng )が被(⛏)入(🛴)い(🌊)らしったに御(💩)辞(📰)儀しないか――(🍜)勇、(💗)お(🕥)前はまた何(🤘)だッてそんな(🛌)ところに(💼)立っているんだねえ(❇)――(🎃)真実ほんと(🔙)うに、高(🤘)瀬さん(🚞)、私(🍵)(sī )も(🦔)年(👨)(niá(🥍)n )を取りましたら(🖼)、(🔒)気ぜわしくなっ(👟)て困(🏈)りますよ(😒)――」
と(🚚)先生は高(gāo )瀬(lài )に言って、一(♋)緒に奥(♒)の方まで(📸)見て廻(huí )った。
こうなると教員(🏪)室(shì )も大分賑にぎや(🏴)かに(👘)成った。桜井先生(💸)は(👩)まだ壮(zhuàng )年の輝きを失わない眼付(fù )で、大きな火(👔)鉢を前(😻)に控えて、盛(shèng )ん(💻)に話す。正木(✋)(mù )大(dà )尉は(💏)正(⌚)木(mù )大尉(🐿)(wèi )で強い香のする(⚓)刻煙(yān )草きざみたばこを巻(quàn )き(🔘)な(🌞)がら(💀)、よく「軍隊に居た時分(fè(📆)n )」を持ち出す。時には、音吉が(📴)鈴を振鳴(👧)しても、まだ皆な火(📣)鉢の(👯)側に話(💂)し込むとい(🛏)う風で(➡)あっ(🏫)た(🏮)。
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