「なんで(🍴)もよ、(🆚)お(📬)芳居だら、口かゝる(🦐)し、働くだけの畑(tián )も無えべよ、(📻)んで、ホラ、そつた(🍨)らご(🔁)とから、お(♈)芳(🔴)にや、家(jiā )うちつらかつたべ――(☕)。」
話(🕸)がかうしてゐるうちに(✊)纏(🎳)(chán )つて(🐀)行つた。源(👇)吉は(🏓)誰か(🐮)らと(🌃)なく、校長先生が裏に※(「廴(🍪)+囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてゐ(📋)る、と(📌)いふ(👧)事(shì )をきいた。所(🕡)が、(📟)同(🔄)(tóng )じ村の(😮)ある百(👉)姓(xìng )が、地主のために、立(lì )退きを(🤞)せまら(🤓)れてゐ(🐌)ると(🚣)いふことが出來上つてから、急にさ(🤳)ういふことが積極的になつた(🔛)。
(🕘)初め、源吉は、お芳が歸(➰)つてきたときいた(🗒)とき(⛱)、カツ(🈺)! と(🏂)した。拳固をぎり/\握(🛃)りしめると、「畜生ツ!」と(💆)思つた。一思ひに(⤵)と思つ(🤷)て、飛(🚃)び出(😂)(chū )さうとさへし(💳)た。
話がか(😙)うしてゐるうちに(💡)纏つて(💹)行つた。源吉は誰からとなく、(💌)校長(🏝)先(👙)(xiān )生(shēng )が裏(lǐ(🌩) )に※(「廴(⏰)+囘(🚹)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、といふ事(🌁)をきい(🚥)た。所(😷)が、同じ村のある百姓が、(🌅)地主(zhǔ )のた(🕹)めに、立(🐕)退きを(🍾)せま(🈚)られて(🔜)ゐるとい(🐞)ふこ(🌡)とが出來上つ(🕑)てから(🕹)、急(🌰)に(👋)さう(♈)いふことが積極的になつ(🐧)た(🌃)。
そんな(🙇)大(dà )それた事は(🤟)、だか(✖)ら、(👔)思ひも寄(jì )ら(🏤)なかつた。
(🚾)家の中にとぢこめら(🛺)れて、食ひ物(🌮)のなくなつた(🌦)百姓が(🚢)停(tíng )車場(🛡)(chǎng )の(🐯)ある町(dīng )に、買ひ(😰)物(🚩)にゆ(⭕)く、馬の(🔳)鈴が聞えた。その、(🦈)リン/\とした鈴が(🤴)そのま(🏗)ゝで凍(🦀)え(📯)て(🦇)ゐるやう(🙁)な空(😔)氣に、ひゞき返(🏐)つて、しばらく、――(⏹)餘程遠(🆒)く(📿)へ行くまで聞(💺)えてゐた。そしてそ(⛳)の馬橇が雪の、(📰)茫(🌎)(máng )漠と(😂)し(🥀)た野原(yuá(🤺)n )を(🚓)、(🛤)曲(🔛)りくね(📧)つて、一散にか(🗼)けて行(㊗)くのが見え(💶)た。
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