「おや(👄)、(🔖)外(wài )出(chū )しな(🐫)かったんです(🎾)か。」
そして(🤾)、次(🕕)郎(láng )のほうをちょっ(🌚)とぬすむよう(📀)に見な(🔶)がら、(🌋)
すると(🙌)、ちょう(🌜)どそ(🕷)の時、(🗼)事務室に人の(🌸)足(📛)音がして、仕切(🖤)りの引(yǐn )き戸を軽くノックする音がき(🤙)こ(🥦)えた。
そのあ(🔐)と、就寝前の行事として、最(🔙)初の静坐(⏭)せいざ(🎬)がはじまっ(🎗)た。塾(shú )生(🌤)(shē(🔨)ng )た(🙈)ち(🤘)は、各室(shì )ごとに、きちんと縦(📐)(zǒng )たて(🏝)にな(⛴)らび、朝倉先生(🙇)の指導にし(🐤)たがって(🌾)その(🚖)姿(😀)勢をとった。
と(📴)、(🥈)朝倉(🏥)先生は、まじまじと次郎(lá(🍊)ng )の顔(📯)(yá )を見ながら(🈯)、
食後(🐧)には、みん(🍙)な卓(zhuó )についたまま、雑談的(de )に(🛰)感(🍗)想を(🗜)述べ(🤗)あった(🏺)りする時間が設け(😙)られ(🤧)て(📻)いた。次郎は、その時間が来るのを待ちかねていたよ(😪)うに立ちあが(🍦)っ(😼)た。そして、みん(🛑)なに(🎲)今(jīn )朝(✂)(cháo )の起床の板木(📻)のい(😭)きさつ(🚴)を話(huà )し(🌎)、最後につけ加え(🈵)た。
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