見よ! 黙々(🥦)塾の一隊! (🏫)それはマークの着いた帽子(👺)もなく揃(😻)い(🏣)のユニフォ(🐃)ー(🚹)ムも(🃏)ない、(🎡)かれらは一(yī )様にてぬ(🗣)ぐいで(🌺)鉢(bō )巻(❓)き(🏏)をし(🖊)ていた、かれらのきたシャ(🔚)ツにはメリ(🍟)ヤスもあ(📠)れば(❗)ねずみ色に古(🍬)びた(🆖)フ(🌩)ランネル(🍷)もあり、(📳)腕の(📨)な(🕐)いじゅば(😃)んも(🎵)あった、かれ(🚄)らは大抵たいていさるまたの上にへこ帯をきりきりと(🖨)巻き、結び(🗝)玉(🌕)(yù )を後ろへたれ(📲)ていた(💰)、かれ(🎮)らのは(🎣)いてるのは車夫のゴム足袋たびもあれば兵(📭)(bī(🍥)ng )隊(duì )の古靴(xuē )もある。九(🏋)(jiǔ )人はことごとく(⚾)ちがった服装(🥣)、(🤟)その先頭にコ(💟)ーチャー(📍)の(✴)安場(🍅)は七輪(🦅)しちりんのような黒(hē(🌍)i )い顔をし(😡)てこけ(💲)色(sè )に(😊)なった(😗)一高の制(zhì(👇) )服制帽で堂(tá(♈)ng )々と歩い(📚)てくる。
と千(qiā(🥝)n )三はわらった。
「(📳)ありがと(🏐)う伯父さん、(🥩)それじゃ今日は休ま(🆘)して(🧒)もらいま(🍿)す」
(🔑)千(qiān )三はたまらな(🆚)く嬉しくなった(💑)、(🎗)かれはボック(🤦)スに立(🍣)(lì )っ(🚾)た。それを見(🈶)て光(🆘)一(yī )は思(📓)った。
「いつか生蕃せいばんカンニン(👻)グ事件(🏁)のときに(📪)も生蕃は(🦄)手塚の(📥)犠牲ぎせ(⛹)いにされ(🌋)たんだぞ」
「(🔂)そうだ、金が(🔅)あって時間があっ(🍎)て学問(wèn )する(♈)もの(🎱)は(😼)幸福(🅾)だ、わしの塾じゅくの生(⛪)徒はみんな不幸な(🥢)や(🤹)つばかりだ、同(tóng )じ土(🍇)地に生(🚕)まれ同じ年ごろであ(🏮)り(🛺)ながら、ただ(😙)、金のために甲(jiǎ )こうは意気(📜)揚々ようようとし乙おつは悄然しょ(🎁)うぜんとする、こん(🏞)な(🙋)不(bú )公平な話(huà )はない(⏫)の(📏)だ、いいか安場(🐸)(chǎng )、そこでだ、わ(🧜)しは生徒共(gòng )の肩(jiān )身を広くさし(🍇)てやり(🦁)たい、金ず(🏞)くでは(💜)かなわない(🐶)、(✖)かれらの(🏼)学(🚫)校は洋(👭)風の堂(📓)々たるものだ、わしの塾じゅく(🎅)は壁(bì(✡) )が(🈹)落(luò )ち屋根がもり畳(🌼)たたみがぼろぼ(🚫)ろだ、生(👆)徒(tú )は町を歩くにいつも小さくなっ(🐭)てしょ(🎖)ぼしょぼして(🚟)いる、だから(🌐)せ(🛏)め(🎖)て野(📁)球(qiú )でもい(😗)いから(🔊)一遍いっぺん勝(🦓)た(🏻)してやりたい、実力(lì )のある(🍁)もの(👭)は貧富(🈷)にかかわら(💆)ず優勝(🚯)者に(🤭)なれる(🍺)もの(👥)だということを知らしめた(📷)い、師範生(shēng )も中学生(shēng )も黙(😚)々生も(💱)く(🐞)も(📙)くせい(📗)も(🐢)同等の(🍟)ものであると思わせ(🔏)たい(🖊)、大手をふって町を歩(🈚)く気になら(✈)せたい(⛅)、だからどう(🔄)しても今(⏬)度は勝たねばな(🔩)らん、わし(🐫)もこ(⛵)の年(🏍)に(🐁)なって、な(🏒)にをくる(⛄)しんですっぱだかになって空あ(😬)き地(😞)ちでバットをふり生徒等を(✉)相(🥢)手に遊んで(😘)いた(🐀)か(📩)ろう(🉐)、生(👞)徒の(🔻)自尊心(xī(🐵)n )を養成(ché(🥑)ng )したい(📪)ためだ、そうして(😈)一方(fāng )において町(🚄)(dī(💤)ng )の人(rén )々(💞)や官(🏃)(guā(🏺)n )学(🏞)(xué )崇(chóng )拝者(🔐)を見(jiàn )かえしてやり(🎽)たいためだ(📨)、野球の勝(shèng )敗(🧘)は一小事だが、ここで(🎥)負(fù )ければわし(🤷)の(💹)生徒はますます自尊(🌪)(zūn )心を失い肩(jiān )身を小(xiǎo )さくする(🗡)、実(🛰)に(🎊)一大(👈)(dà )事件だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ、な(🕡)あお(🎐)い、しっかりやっ(🎑)て(🥕)くれ」
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