見物人の拍手の音の中で(🗿)わ(🤔)れがねの(🎺)よう(⛴)にどなったも(😥)の(🧤)があ(🐐)る。
あ(🎈)るとき(🏻)光(guāng )一はまじ(🏼)めな顔(yá )をし(🐔)てこういった。
そのころ学校内(nèi )で(🛷)奇怪(👒)な風説(💥)が伝(🎽)わ(🧗)っ(🐯)た、生徒の中で女(nǚ )学(xué(😐) )生と(🎊)交際(🍊)し、ピアノやバ(🏷)イ(🍎)オリンの合(🤵)(hé )奏をし(🆑)たり、手紙を交換し(👏)たり、飲食(🕰)店に出入りしたり(🎛)する(🏕)ものがある、いまのうち(🎌)に探しだし(🥜)て制(🧖)裁(🌡)を加えなければ浦(🐢)和中(🎲)学(📋)の体面に(🎆)関す(😼)る。
「師(🕑)範のやつらがいいふらしたんだ」
松(🌥)の(🏓)枝(🍉)(zhī )に(📱)乗(chéng )って(♓)いた覚平と善(🎵)兵衛(🦈)はバンザイを叫(jiào )んだ(🖋)拍子ひょ(😐)うし(🧑)に両手をあげたので、松の上から転(🐱)がり落ちたのであ(😔)った。落ちたまま覚平はらっ(😰)ぱをふくことをや(😤)めなかっ(🥊)た。
「五大洲の頭(🦑)にかにを這(🚕)はわせてやろうか(🛒)」
ふたりは一(yī )つ(🤩)のさ(🐶)かず(🛺)きを(🌴)献酬(🐞)けんしゅう(🚵)し(🍇)た。善兵(㊗)(bīng )衛はい(📈)ろ(🛡)い(🛀)ろ野球の(🚞)方(🚪)法を話(huà )したが(🚣)覚平にはやはりわからな(🔻)かった。
こうか(🏃)れは(🙇)決(jué )心した。か(🐶)れ(🔛)はすぐ手塚の(📧)家をたずね(⛺)た。ちょうど勝手口に手塚(zhǒng )の(🏑)母が立っ(📖)ていた、光(🏡)(guāng )一(yī )は手(shǒu )塚の母がおり(🦐)おり(♋)三味線(xiàn )しゃみせんを(➖)弾(dà(❇)n )ひい(🆎)ているのを見たことがあ(💘)るので、いつ(🤴)もなんとな(Ⓜ)く普(pǔ(👰) )通の人(rén )でないような気(🌼)がするのであ(🍐)った。
「この(🙃)あんばいではかならず勝つぞ」(🥂)
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